Skjul dine følelser i kærlighed med mennesker med al indsats, fungerer ikke altid. De udstedes som verbale og ikke-verbale signaler. Desuden er mænd og kvinder præget af forskellige måder at manifestere følelser på. Men stadig nogle lignende træk forener elskere af begge køn.
Først og fremmest er det en udvidelse af eleverne. Opstår under virkningen af frigivelsen af adrenalin i blodet, hvilket ikke er overraskende med stærke følelser. Hvis eleverne til en person, der ser på dig, bliver udvidet, tyder dette tydeligt på hans sympati for dig.
Det er værd at nævne, at udvidelsen af eleverne ud over sympati for en anden person kan skyldes særlige præparater, for eksempel atropin. De er begravet i øjnene efter undersøgelsen af en øjenlæge.
Det andet tegn, der forener det stærke og svage køn i kærlighedens udtryk, er et langt blik, en lang observation af lidenskabens formål.
For det tredje vil en ligeglad person være tættere på den, der er sympatisk for ham. Tryk på den, indtast den intime zone. For at kontrollere, hvordan en person behandler dig, er det nok at forsøge at bryde den sociale afstand, som er mindst 1 meter 25 cm. Nærmer sig en mindre afstand krænker det personlige rum. På den måde en person reagerer på en sådan invasion, kan man dømme sin holdning til "violatoren".
Der er en gruppe af bevægelser, der kan kaldes "maskulin." De råber: "Se på mig, vær opmærksom!". Tomme lægges på bæltet, der lægges vægt på zonen i kønsorganerne. Ved synet af en interessant kvinde kan en mand rette sit slips, glatte eller ruffe sit hår, rydde sit tøj og udstøde ikke-eksisterende støv fra hende.
Ud over gestikulation er en mand i kærlighed kendetegnet ved ændringer i adfærd. Han betaler meget mere opmærksomhed på personlig hygiejne, barberer meget oftere end normalt, begynder at gå i gymnastiksalen eller holde sig på andre måder. Udover adfærd ændres stemme. Det bliver blødere og fløjlsagtigt.
Hvis en mand beslutter sig for at handle, anvendes mere aktive metoder. Han inviterer en kvinde til en date, giver blomster, bekymrer sig. Med stærke følelser og mangel på praktiske færdigheder af domstolskab, kan det gøre forskellige fejl, komme ind i sjove situationer.
Hvad angår kvinder, er deres kropssprog designet til at forføre en mand. Øvelse er demonstration af steder, normalt dækket af tøj og attraktive for mænd. Sådanne bevægelser omfatter opmærksomhed på den delikate hud på håndleddet. Strålende cylindriske genstande, for eksempel benene på et glas kan køre en mand gal.
En interesseret kvinde sidder foran en mand, hun kan lide, kan lege med en sko på hendes ben og sætte på og tage den af. Dette er en efterligning af samleje, som forårsager menneskets ubevidste spænding. I dette tilfælde er benene langt længere fra hinanden end normalt. En kvindes gang ændres også. Hendes lår er mere svajende end andre, når de går. Dette skaber illusionen af brede hofter, selvom de naturligt eller som følge af kostvaner er ret smalle.
Tøj bliver mere sexet og åbent. Hår og smykker får meget mere opmærksomhed end før. Læbestift bliver lysere, måske læber licking. Røde og fugtige læber peger på en mand, da de forårsager tilknytning til de kvindelige kønsorganer.
Kvinder kan bruge den "maskuline" gestus til at lægge fingrene over bæltet. Men på samme tid for bæltet får i lommen eller pung kun en finger.
At forføre en kvinde kan bruge sin stemme. De nedsætter bevidst det, hvilket gør det mere behageligt for det hanlige øre.
http://www.kakprosto.ru/kak-821662-kak-prochitat-zhesty-vlyublennogo-chelovekaSynets organer - systemet er ret kompliceret. Og det er direkte forbundet med nervesystemet og med den menneskelige hjerne, som behandler de indkommende signaler. Eleven reagerer på disse signaler, som, afhængigt af en række situationer, kan indsnævres eller udvides. Dette er en naturlig proces, men undertiden signalerer en række problemer i kroppen. Hvorfor udvider eleverne eleverne?
Hvorfor elever dilaterer
Eleven er et lille hul, der er placeret på iris fra det menneskelige øje og de fleste levende organismer. Hos mennesker er det rundt, mens det i nogle andre hvirveldyr kan være spaltlignende. Gennem eleven ind i øjet trænger lysets stråler ind, som falder på nethinden, gør det muligt for øjet at se verdensbillede.
Eleven har ikke en konstant størrelse - det er i stand til at indsnævre eller udvide afhængigt af visse omstændigheder og situationer. Det autonome nervesystem er ansvarlig for at justere bredden, alt dette finder sted refleksivt. Men i hvert fald styrer hjernen helt processen, om end ubemærket af mennesker.
Elevets øje: funktioner og pupill refleks
Normalt reagerer eleven på mængden af indkommende lys. Så hvis indendørslyset er svagt, begynder det pupillære hul at ekspandere som en kameramembran. Hvis en person er placeret i et veloplyst rum, vil eleverne derimod indsnævres til en lille størrelse. Udvidelsen af eleven kaldes "mydriasis".
Tip! Graden af sammentrækningen af elevernes størrelse er stor nok og er kun 5 sekunder, men den går fra en smal til en udvidet tilstand længere - ca. 5 minutter. Udsvingene i diameter kan forekomme i området 1,1-8 mm.
Tabel. Klassificering af typer af mydriasis.
Der er mange naturlige grunde til udvidelsen af eleverne, som ikke indikerer tilstedeværelsen af eventuelle abnormiteter i kroppen. Blandt dem er følgende:
Naturlige årsager til pupil dilation
Tip! Eleverne breder sig nogle gange og ved synet af noget behageligt. For eksempel kan kvinder, der ser på børn eller mænd, der overvejer nøgne kvinder, have mydriasis.
Eleverne kan udvide ved synet af noget behageligt.
I alle ovennævnte situationer bør udvidelsen af eleven såvel som ved brug af en række stoffer ikke give anledning til bekymring. Dette er normalt.
Men ikke altid mydriasis er ikke et farligt tegn. Det kan ses som et af symptomerne i en række sygdomme, for eksempel:
Det ligner tick-båret encephalitis virus
Også ofte mydriasis observeret i kroniske migræne.
Tip! Under anæstesi kan lægen lægge mærke til en bestemt tilstand hos eleverne. For eksempel, med dybt bedøvelse, har de tendens til at udvide, og når lungen kan smalle. Hvis de pupillære huller bliver små, mens patienten er under stærk bedøvelse, er dette et af signalerne til lægen om, at operationen skal annulleres - noget i kroppen er ikke i orden.
Der er mange årsager til mydriasis.
Det er almindeligt accepteret, at human dilaterede pupillære åbninger stammer fra brugen af en række narkotika. Og sådan mening opstod ikke på tom jord. En række stoffer kan godt forårsage mydriasis - normalt er disse hallucinogene stoffer. Nogle gange udvider eleverne og ved brug af en vis dosis alkohol.
Årsagen til udvidelsen af elever kan være stoffer
Sådanne stoffer som ecstasy, morfin, kokain, heroin, amfetamin, LSD og andre kan medføre pupil dilation. I dette tilfælde vil pupilleshullet være så mørkt som muligt og bliver meget lysfølsomt. Nogle gange observeres effekten af disse stoffer i løbet af dagen, ofte forbliver den pupillære åbning forstørret, selv efter at stoffet helt har forladt kroppen.
Men når du ser en person med udvidede elever, bør du ikke mærke ham straks som narkoman - det kan godt være at han blev undersøgt i en oftalmologisk klinik, hvor han blev begravet Atropine, som udvider eleverne eller lider af en form for sygdom.
Som regel signalerer permanent dilaterede pupillære åbninger, at optisk nerve er beskadiget hos en person og øjet simpelthen ikke kan reagere på en ændring i belysningen. Som følge heraf oplever patienten smerter i stærkt lys, men ser meget værre i mørket. I dette tilfælde er det vigtigt at straks kontakte en optometrist for at finde ud af årsagerne til, at eleverne ikke kontrakt.
Advarsel! Det anbefales ikke at køre bil med udvidede pupillære åbninger.
Med udvidelsen af eleverne fra kørsel skal afvise
Hovedårsagerne til permanent mydriasis:
Tip! Ofte forekommer mydriasis hos dem, der er i alvorlig psykologisk tilstand.
Alvorlige mentale tilstande er en anden mulig årsag.
Hvis mydriasis er kendt i lang tid, men eleverne stadig kan reagere på lys, kan følgende mulige årsager til deres tilstand nævnes:
Sygdomme i skjoldbruskkirtlen
Separat er det værd at nævne en sådan sygdom som Adie-Holmes syndrom. Det kaldes også dilateret pupilsyndrom. Denne lammelse af muskelfibre, som øjnene ikke kan reagere på ændringer i lysniveauer. Samtidig overvejer han noget, der ligger foran ham, kan en person mærke til et fald i eleven, men så snart visionen er fokuseret, udvider eleven igen. Dette syndrom kan skyldes metaboliske problemer, et antal infektionssygdomme, skade på ciliary nodulet osv. Det ses normalt hos kvinder over 30 år. Desværre er det i de fleste tilfælde umuligt at korrigere lysfølsomheden.
Trin 1. For at frivilligt udvide eleven kan du forsøge at forestille dig selv i et mørkt rum. Forskere har fundet ud af at tænke på noget, en person er virkelig i stand til selvstændigt at tvinge eleven til at ekspandere.
Forestil dig dig selv i et mørkt rum.
Trin 2. Du kan først forsøge at fokusere på et fjernt objekt, og tvinge dig til at defokusere det og se på afstanden. Føles som øjnene skal slappe af, men følelsen af et splitbillede bør ikke være.
Fokus på et fjernt emne
Trin 3. Eleven reagerer på lys. Nogle gange for at udvide det er det nok at vende ansigtet til et mørkere hjørne af rummet.
Drej til det mørke hjørne
Trin 4. Du kan forsøge at skræmme dig selv ved at præsentere noget skræmmende og spændende. Når adrenalin kommer ind i blodet, forøges eleverne.
Forestil dig noget skræmmende
Trin 5. Hvis der indføres visse dråber i øjnene (oftest antihistaminer), kan pupil dilation også noteres.
Brug øjendråber
Hurtige elevers udvidelsesmetoder
Eleven selv kan ikke indsnævre eller udvide sig. Øjemusklerne er altid ansvarlige for disse processer. Og hvis eleverne af en eller anden grund ikke kan reagere på lyset, og tilstanden ikke går væk, så er det fornuftigt at besøge lægen - han vil være i stand til præcist at identificere hovedårsagen til dette syndrom og fortælle hvad du skal gøre.
http://linzopedia.ru/pochemu-zrachki-rasshiryayutsya.htmlI midten af iris er et mørkt punkt, som vi kalder eleven. Lysstråler passerer gennem dette hul for at blive vist på nethinden. I svagt lys udvider eleverne med stærkt lys de smalere og regulerer dermed mængden af lys, der falder på nethinden.
I denne forstand kan elevers funktion sammenlignes med funktionen af en kameralins, udstyret med en justerbar blændeåbning. Men der er forskelle. Når en person ser noget behageligt, udvider eleverne sine øjne lidt, ellers smalter de.
Det er let at forklare den sidste reaktion: Eleven reducerer retinalbelysningen og reducerer det ubehagelige billede til en vis grad i en vis grad. Det er sværere at forklare elevens udvidelse; Det almindelige "blik i alle øjne", men indirekte bekræfter dette, men begrunder det ikke på nogen måde.
Desuden påvirker udvidelsen af eleven med konstant belysning synlighed og billedet bliver mere som et sløret lyspunkt end et skarpt skarpt billede.
I princippet er det umuligt at kontrollere elevernes størrelse. Eleverne kan ikke lyve. Det er derfor, de betragtes som de mest nøjagtige indikatorer for følelsesmæssige udbrud. Prøv at se dine elever med lommelspejl, når en charmerende kvinde eller en attraktiv mand kommer til syne. Du vil bemærke, at eleverne udvider lidt. Denne egenskab af eleverne er især mærkbar hos kærester, når de ser på hinanden; Takket være de dilaterede elever ser partnernes billede ud som om det er i et lyslys og bliver lidt tåget. Mindre mangler forsvinder, den grimme bliver ubetydelig, den banale - smukke og den smukke - store.
Øjnene er ikke forgæves kaldt sjælens spejl; de kan gøre meget, du skal bare lære ikke bare at se, men også at se. De interfererer konstant i kommunikationsprocessen. Nogle gange er det svært at entydigt fortolke bevægelser eller bevægelser. Men reaktionen hos vores elever er bare fantastisk.
Funktionen med at dechifrere de dilaterede elever er bygget i vores hoveder og virker ubevidst. Elever af kvinder udvider hurtigere end mænd. Eckhard Hess på én gang studerede elevernes reaktion. Deltagerne i eksperimentet blev bedt om at se på 5 billeder: En nøgen kvinde, en nøgen mand, et barn, en moder med et barn, et landskab.
Som det var forventet, lige før et billede af en nøgen kvinde, udvidede eleverne af heteroseksuelle mænd til det maksimale (homoseksuelle mænd reagerede på samme måde som et billede af en nøgen mand). Kvindernes elever reagerede mest aktivt på morens billede med barnet, og først derefter på den nøgenes billede.
I nogle mennesker med konstant belysning udvider eleverne lettere end i andre. Denne forlængelse kaldes mydriasis og er normalt forbundet med øjets tilpasningsevne til mørke eller til afstand.
Det modsatte fænomen kaldes miosis - indsnævring af eleven som en reaktion på lyset. Men reaktionen på lys er ikke den eneste årsag, der forårsager dilation eller sammentrækning af eleven.
Folk, der bor her og nu, kan anerkendes af deres ældres store størrelse. Sådanne mennesker er lydhør og nemme at gå. De er ikke alt for ambitiøse i moderne mening, men de kan bogstaveligt talt nyde processen med at oversætte deres planer, ideer og initiativer. De ser ud til at leve livet, glæde sig i succes og ikke rigtig bebrejde sig selv for fejl. Den sædvanlige udvidelse af eleverne ligner resultatet af en dominerende psykologisk tilstand, som man ikke kan kalde andet end positivt. Mennesker, der er relateret til denne type, løber væk fra stress som pest. I vores område er de i mindretal.
Midriazny type tilpasser sig ikke kun til rumafstand, men også til afstand. forførelse. Ægte forførere er velbevidste om, at effektiviteten af konvergens er omvendt proportional med afstanden til målet (inden for rimelige grænser, selvfølgelig). For lidt afstand i dette tilfælde er mere tilbøjelige til at skade end at hjælpe.
Det vigtigste trumfkort i den første fase af konvergens er et overblik. Hvis du ignorerer det foreløbige udseende og straks begynder at smile eller tale, så tag dig selv af en del af fornøjelsen og miste et af de vigtigste trumps, der kunne være nyttige i udviklingen af relationer. At mødes med synspunkterne i første sekund giver budskabet så underligt som det erotisk. Og det er slet ikke hvad et smil eller en sætning udveksler. Udvekslingen af synspunkter indeholder en vis hemmelighed, hvorfra den er meget tæt på spænding.
Folk er ambitiøse, karriere og opportunister har for det meste trængte elever. De lever i morgen og et sted der, i planlægningen af fremtiden, som ser frem til dem, og som de ser frem til. Til denne type tilhører en væsentlig del af befolkningen i det vestlige samfund. Du vil aldrig se en person med udvidede elever under stress, medmindre han har sniffet kokain.
En række forskellige stoffer forårsager sammenblanding af eleverne. Under en krise smelter eleverne af de mentalt syge ned til næsten en nåles størrelse, hvilket giver dem et karakteristisk, sindssygt udseende. Men blikket er fuldstændig blottet for noget indhold, ikke kun blandt stofmisbrugere eller syge mennesker - det samme kan ske fra vrede. Pas på smukke, men for gennemsigtige øjne med små elever! Meget ofte forråder de samvittighedsfulde personligheder. En sådan indsnævring af eleverne signalerer en minimal, så vidt muligt følelsesmæssig aktivitet, men en øget kognitiv aktivitet. Ellers vil en stærk følelsesmæssig aktivitet udtrykkes i den progressive udvidelse af eleverne.
Hver af os har en vis gennemsnitlig elevstørrelse. Hvis du er optaget af parasitære tanker eller er bange for noget, bliver dine elever overvejende indsnævret. Hvis din mentale tilstand er afslappet eller kontemplativ, så bliver eleverne lidt dilaterede. Langt fra den værste måde at måle et positivniveau er at bare se i spejlet. Jeg råder folk, der lider af parasitære tanker til altid at bære et lille spejl med dem og se på det hver gang du tænker godt. Et hurtigt overblik kan hjælpe med at vurdere succesen med kognitiv adfærdsterapi og endog udrydde parasitiske tanker.
Forestil dig iris uden en elev! Ikke så let, er det? Tanken om en iris uden en elev minder om djævelens øjne. Eleven er den menneskelige sjæls anatomiske vækst, dermed den symbolske forbindelse med sandhed og oprigtighed.
Som du får erfaring, vil du bemærke, at et meget begrænset antal af dine bekendte, medarbejdere og kunder er virkelig oprigtige mennesker. De udtrykker på alle måder følelser, der ikke rigtig opleves: "Jeg elsker denne fyr!" - siger nogen. Hårdt, men ikke mere, fordi eleverne er indsnævret. Deres diameter har ikke ændret en iota. "Dit projekt er vidunderligt. Jeg er sikker på, at ledelsen vil være glad. " Han taler og tror ikke på sig selv, da elevernes diameter ikke ændrer sig en tiendedel af en millimeter.
På et kig på samme temperatur, såvel som på et rovdyr, som falske certifikater ledsages. Dine elever kan udvides, hvis du kun føler, hvad du taler om. Bliv i skumringen, hvis du skal lyve. Eleverne udvider refleksivt, når det bliver mørkere. Men selv i mørket kan du gennembore. Ikke alt er så simpelt som det ser ud til.
Baseret på: Messinger J. C. Ces gestes qui vous trahissent - Paris: Frankrig, 2013
http://psyfactor.org/lib/zrachki-3.htmUdvandrede elever er en ret almindelig forekomst i folks liv. Det observeres hos både voksne og børn. Hvad taler de store elever om? Dette fænomen er ikke så rosenrødt som det kan synes ved første øjekast. En stor elev er ikke altid god. Ligeledes kan kroppen signalere forekomsten af alvorlige sygdomme.
I medicin bruges udtrykket "miosis og mydriasis" til at betegne denne tilstand. Udtrykket "miosis" betyder indsnævring, "mydriasis" - en stigning. Elevernes størrelse i forskellige mennesker varierer meget. Hvis størrelsen overstiger 4 mm, så er det mydriasis. Hvorfor udvider eleverne eleverne? Der er mange grunde til at fremkalde dette fænomen. Eleven kan udvide med stærke positive følelser. Kroppen øger niveauet af hormoner som henholdsvis dopamin og oxytocin, hjernen modtager et kraftigt signal, som øjnene reagerer ved at øge eleverne. Dette var et visuelt bevis på, at når du ser på et objekt, der forårsager sympati, vises mydriasis.
Udvidede elever er ikke kun et tegn på sympati. Årsagerne til "dilated pupils" kan være meget forskellige. Dette symptom kan betyde, at en person er under påvirkning af narkotiske eller psykotrope stoffer. Når der tages nogle stoffer, forekommer mydriasis, og andre lægemidler har en radikalt modsat virkning - miosis. Hvorfor sker det her? Årsagen er specificiteten af virkningen af stoffer på kroppen af forskellige mennesker. Når eleverne hele tiden udvides, er det et symptom på forgiftning med sådanne lægemidler som amfetamin, kokain, LSD. Alkohol har den modsatte virkning. Når de forbruges, smalter de.
Hvad forårsager mydriasis? Af provokerende årsager indbefatter også en persons alder og køn. Pigens elever er noget bredere end fyren. Med hensyn til en persons alder, hos nyfødte er deres størrelse ca. 3 mm. I en alder af 2 til 5 år øges de til 5 mm, efter 50 år observeres en omvendt reaktion. Hos mennesker i alderen 55-60 år kan størrelsen være fra 1 til 1,5 mm.
I oftalmologi er der flere typer mydriasis, afhængigt af årsagen til forekomsten:
Medicinsk mydriasis er en kunstig metode. Denne effekt kan opnås ved brug af specielle lægemidler. Metoden anvendes i vid udstrækning i medicin til grundig ophthalmologisk undersøgelse og visse operationer på øjnene. I den traumatiske form øges eleverne på grund af skader. Det kan udvides som med direkte skader i øjet, og være et resultat af operationer på øjnene.
Fysiologisk mydriasis er en naturlig stigning i elever under de naturbetingelser, nemlig: dårlig belysning, stærke følelser. Et særpræg ved denne type mydriasis er, at eleverne øges symmetrisk i begge øjne. Spastisk udseende er et symptom på skader på hjernen eller rygmarven. Han er det første tegn på sådanne alvorlige sygdomme. Spastisk udseende kan signalere krænkelser af de indre organer.
Bred elever med paralytisk form forekommer på grund af sphincter lammelse. Dette kan forekomme med CNS sygdom, skade på den oculomotoriske nerve, parkinsonisme. Paradoksal mydriasis omfatter alle usædvanlige øjenreaktioner på eksterne kilder til irritation. Det kan ske, at reaktionen på lyset vil være en stigning, og mørket - en indsnævring. Forekomsten af en sådan patologi er mulig med skade på centralnervesystemet.
Mydriasis i Edie syndrom opstår, når ciliary ganglion er påvirket af andre patologier. Symptomer på denne type mydriasis er dilateret pupil, manglende respons til lys. For personer med denne sygdom skaber visuelt arbejde i nærheden nogle vanskeligheder. Processen med at genoprette øjets sphincter er langsom og kan vare i årevis.
Det kliniske billede er direkte afhængig af grundårsagen, derfor fremhæves flere egenskaber ved denne tilstand:
Hvis eleverne udvides under den naturlige proces, er der en symmetrisk og bilateral karakter. Som et resultat af narkotika mydriasis bliver en stor del af nethinden tilgængelig billeddannelse. Læger kan forstørre en eller begge elever til en ophthalmoskopisk procedure. Med den paralytiske type er der en bilateral ekspansion. Traumatisk og spastisk mydriasis er karakteriseret ved en midlertidig ensidig stigning.
Ofte med mydriasis oplever den udseende person smerte og ubehag i øjnene. Folk kan opleve hovedpine. Symptomerne omfatter lakrimation, dårlig fotorektion, øjenlindring.
Dette fænomen kan være en naturlig manifestation af en ekstern irritation. Hvis patienten har en kortvarig mydriasis af eleven, forårsaget af en mild kontusion eller medicin, så er behandling ikke nødvendig. Hvis en person hele tiden har udvidet eleverne, så er dette et symptom på sygdommen, og du bør konsultere en læge. Hvis de dilaterede elever fungerer som et symptom på alvorlig skade på kroppen, skal grundårsagen behandles først, hvilket forårsagede patologien.
Behandling af den underliggende sygdom kan være konservativ eller operativ. Narkotika behandling indebærer at tage en række stoffer: Carbacholine, Pilocarpine, Tropafena, Prazozin.
Virkningen af stoffer er rettet mod at slappe af den radiale muskel. Hvis eleverne i øjnene udvides til personer, der lider af diabetes, vil behandlingen omfatte stoffer, der reducerer blodsukkeret. Neurokirurgisk indgreb udføres, hvis en patient har en cyste, hjerne tumor, abscess, vaskulær aneurisme eller hæmatom.
For at undgå risikoen for at udvikle sygdommen skal en øjenlæge undersøges en gang om året (oftalmoskopi). Tidlig diagnose vil undgå ubehagelige komplikationer. Hvis symptomer på mydriasis forekommer, anbefales det ikke at selvmedikere, da dette kan forværre sygdommens forløb.
http://humansenses.ru/zrenie/rasshirennye-zrachki.htmlØjne med udvidede elever synes altid mere attraktive. Der er interesse, dybde og uforklarlig attraktion i dem. Imidlertid ledsages udvidelsen nogle gange af forskellige patologiske processer i kroppen. I hvilke tilfælde forstås elever som normen, og hvor - et alarmsignal lærer vi fra artiklen.
Eleven er et lille hul i øjets iris, som er i stand til at ændre sin størrelse og regulerer strømmen af lys ind i nethinden. De mest almindelige årsager til ændringer i elevens størrelse er:
Også årsagen til ekspansion (mydriasis) er:
Menneskelige øjne er arrangeret på en sådan måde, at de beskytter nethinden fra de negative virkninger af eksterne faktorer, herunder ultraviolet stråling. Derfor indsnævrer i lyse lys elever. Og i et utilstrækkeligt oplyst sted udvider eleverne for at give et klart syn. I den sædvanlige tilstand er elevens diameter omkring 3 mm, i mørket øges den til 9 mm.
Angreb af aggression, vrede, vrede og irritation ledsages af frigivelse af adrenalin. I dette tilfælde reagerer eleverne øjeblikkeligt. En lignende tilstand ses under skræm og smerte, mens du udfører ansvarsfuldt arbejde, hvis en person er så koncentreret som muligt.
Positive følelser, hvor endorphiner frigives i blodet, forårsager også denne effekt. Ifølge psykologer kan positive, åbne mennesker give eleverne dilateret hele tiden. Mens kedelige mennesker og pessimister bliver eleverne hyppigere indsnævret.
En stigning i eleverne kan observeres i tilfælde af hovedskader og visse sygdomme i skjoldbruskkirtlen, nervesystemet (epilepsi, slagtilfælde, skizofreni, encefalopati). Hvis der er andre symptomer (ubehag, forhøjet blodtryk, hovedpine, kvalme), skal du straks kontakte en læge.
Evnen til at forårsage denne effekt har nogle stoffer, såsom Atropin og Skopalamin, Adrenalin, Gomatropin. Narkotika anvendes til behandling af forskellige sygdomme, herunder oftalmologi. Meget ofte bliver brugen af øjendråber indeholdende tropicamid årsagen til dilaterede elever.
Overdreven brug af alkohol, brugen af psykotrope piller og stoffer fører til en krænkelse af reduktionsprocessen og afslapningen af øjenmusklerne.
Effekten observeres med delvis beskadigelse af de optiske nerver, da nervefibrene ikke kan reagere korrekt på lyset. De vigtigste symptomer på skader på de optiske nerver er smerter i øjnene, der opstår i stærkt lys, en forringelse i skumringen.
Det er altid et patologisk symptom, der kan opstå, når:
I nogle tilfælde udvider eleverne, og der er ikke noget svar på lyset. Dette indikerer altid en alvorlig skade på kroppen og behovet for øjeblikkelig lægehjælp. Denne betingelse kan forekomme i tilfælde af:
Elevers dilation og kvalme i en gravid kvinde er et symptom på præeklampsi - farlig ikke kun for helbredet, men også for tilstanden af tilstanden. Se en læge er øjeblikkelig!
Hvis eleverne konstant forstørres, udsættes nethinden for for stor UV-stråling. Kontakt med retina af en stor mængde lys fører til smerte og brænding, skæring i øjnene. En person oplever ubehag i stærkt oplyste steder og ser næsten ingenting i skumringen. Ved længerevarende unormal ekspansion falder synsstyrken og øjensygdomme udvikles.
Øjnene er sjælets spejl. Det viser sig, at denne populære sætning har et fundament, og forskere gennemførte specielle studier for at finde ud af, hvordan eleven reagerer på en følelsesmæssig tilstand. Dette spørgsmål blev behandlet af en amerikansk læge, E. Hess,
hvem lavede et særligt udvalg af billeder for at vise eksperimentgruppen. Billederne afbilder børn, smukke nøgne kvinder og pastorale landskaber. Når man så på fotografierne af fagpersonerne, blev det afsløret, at:
Således har Hess bevist empirisk, at sympati kan bestemmes visuelt, du skal bare være opmærksom på menneskeelevernes tilstand.
Disse undersøgelser er alvorligt interesserede i virksomheder, der sælger kosmetik. Således formåede en velkendt producent at øge salget af skygger med 45% på grund af at modellen i kataloget havde betydeligt udvidede elever. Denne enkle teknik for photoshop fik lov til at få et godt overskud.
Eleverne reflekserer sig, når et par i kærlighed ser på hinanden.
Stærke følelser, sympati og øgede hormonniveauer af dopamin (ansvarlig for fornøjelse) og oxytocin (ansvarlig for vedhæftning) sender stærke signaler til hjernen, som øjnene reagerer ved at øge eleverne.
Baseret på refleks manifestationer, som næsten er umulige at kontrollere, kan du straks afgøre, hvor sød du er til en anden person.
http://hochuvidet.ru/rasshirennye-zrachki-priznak-simpatii/En persons elev kan fortælle meget. Vores elever, disse sorte huller, der giver lys i deres øjne, hjælper os ikke bare med at se. De signalerer også, hvad der sker i vores sind.
Her er 10 tips udarbejdet af forskellige psykologiske studier, der viser, hvordan en ændring af elevstørrelse afslører mange hemmeligheder.
1. Eleven siger "Jeg synes hårdt"
Hvis du spørger en person et vanskeligt spørgsmål, som han hurtigt ikke finder svar på, vil hans elever udvide sig. Manden tænker. Undersøgelser har vist, at jo mere vores hjerne virker, desto mere udvider vores elever. Da psykologerne Hess og Polt (1964) gav deltagerne mere og mere vanskelige opgaver, voksede deres elever mere og mere ud.
2. Eleven siger "Min hjerne er overbelastet"
Hvis en person får en meget vanskelig opgave, så vil hans øjne efter en lang og intens overvejelse indsnævres.
Psykolog Puck (1973) rapporterede, at når eleverne blev ladet op til 125% af deres evner, blev deres elever indsnævret.
3. En elev siger "Min hjerne er beskadiget"
Læger og læger hjælper med at blinke lys i patientens øjne for at kontrollere, om deres hjerner virker normalt. Eleverne skal have samme størrelse og runde form og svare på lys.
4. Eleven siger "Jeg er interesseret i dig"
Størrelsen på en persons elever kan også betyde, at jeg er interesseret i, hvad den anden person siger.
Psykologer White and Maltsman (1977) tillod deltagerne at lytte til uddrag fra tre bøger: den ene var erotisk, den anden indeholdt grusomhed og vold, og den tredje var neutral. I første omgang ekspanderede eleverne for alle tre. Men de forblev kun brede i scener af erotik og grusomhed.
En person er altid lidt interesseret i nye oplysninger. Derfor udvider eleverne først en lille smule. Men de vil kun forblive udvidet, hvis interessen ikke falmer væk.
5. Eleven siger "Du tænder mig"
Med seksuel interesse tager vores øjne også del i. Både mandlige og kvindelige elever udvides, når de er sexuelt spændte (psykolog Bernik et al., 1971).
Men ikke alle er enige om, at store elever er et signal om seksuel oprydning. Flere undersøgelser er blevet gjort, og nogle psykologer er af den opfattelse, at folk simpelthen altid er interesserede i nøgen.
6. Eleven siger "Du afsky mig"
Ligesom en persons elever vokser i størrelse, når han er interesseret eller seksuelt opvokset, smalter de, når en person føler sig hæmmet.
Psykolog Hess (1972) viste folk billeder af sårede børn. I begyndelsen udvidede folks elever på grund af chok, og derefter blev de indsnævret for at undgå at forstyrre billeder.
7. Eleven siger "Jeg genkender mine egne (eller fremmede)"
Psykologen Barlow (1969) viste folk billeder af lederne af det liberale parti. De liberale elever ekspanderede, da de så kollegerne liberale, og de blev indsnævret, da de så konservative. Konservative reagerede det modsatte.
8. Eleven siger "det gør ondt i mig"
Psykologen Chapman og andre (1999) gav små elektriske stød til fingerspidserne, og målte, hvordan deres elever blev udvidet. Ved maksimal intensitet udvidede eleverne med ca. 0,2 mm.
9. Eleven siger "Jeg er på stoffer"
Nogle lægemidler, såsom alkohol og opiater, får eleverne til at krympe. Andre, såsom amfetamin, kokain, LSD og mescalin fører til deres ekspansion.
Politiet er opmærksom på dette, og nogle bruger det som et middel til verifikation. Politi søger som regel efter elever, der er indsnævret til mindre end 3 mm eller udvidet til mere end 6,5 mm (psykolog Richman, 2004).
10. Øjen taler om personens identitet.
Denne genstand er ikke forbundet med dilaterede elever, men det er meget interessant. Ved iris kan du lære meget om en person. Der er en hel videnskabs-iridologi, men du kan ikke fortælle om det i to ord.
Selvfølgelig er eleven for lille, og det er svært for en person at se sine ændringer. Men videnskabsfolk mener, at folk opfatter information om samtaleprofilens underbevidsthed sammen med andre ikke-verbale signaler.
http://znaharka.com.ua/o-chem-govorit-zrachok-cheloveka-psixologi-priotkryvayut-tajnu/I øjeblikke af glæde, spænding eller nysgerrighed bliver vores øjne mørkere på grund af udvidede elever, men denne reaktion varer bogstaveligt sekunder, hvorefter eleverne vender tilbage til deres normale størrelse. Moderne forældre, der har set sådanne elever i deres barn, ofte panik og begynder at beskylde deres afkom for at tage narkotika, men faktisk kan pupill dilation skyldes forskellige årsager.
Eleven er et hul i midten af øjets membran, hvorigennem lysstråler falder på nethinden, hvor de danner et billede, der kommer ind i hjernen. Elevernes hovedfunktion er at beskytte det overfølsomme nethinden fra virkningen af for stærkt lys.
Normalt ændrer eleverne ofte sin størrelse, indsnævring og udvidelse afhængigt af graden af belysning og mental tilstand hos en person.
Normale elever dilaterer:
Elevernes fysiologiske ekspansion er normalt diskret og passerer hurtigt, men den konstante eller ensidige ekspansion af eleverne er en grund til at besøge en neuropatolog eller terapeut.
Eleverudvidelse eller mydriasis forekommer under følgende patologiske tilstande:
1. Bilateral mydriasis med bevarelse af reaktion til lys:
2. Bilaterale dilation af eleverne og manglende respons på lys - viser altid en meget alvorlig skade på menneskekroppen og kræver øjeblikkelig medicinsk indblanding. Kan forekomme, når:
3. Unilateral pupil dilation - pupil dilation på den ene side - altid et patologisk symptom kan det forekomme med:
Hvorfor udvider eleverne, når vi ser eller snakker om en person i kærlighed?
Forskere eksperimenterede og viste to grupper af billeder af en kvinde til mænd. Alle fotografier var identiske, men kvindens elever i en gruppe fotografier blev forstørret ved hjælp af billedredigeringsprogrammer. Selvfølgelig konkluderede mændene, at kvinden i den anden gruppe af fotos så meget mere attraktivt ud. Det samme eksperiment blev gentaget med fotografier af mænd, der blev vist til kvinder. Forsøget gav de samme resultater.
Også vores elever ekspanderer automatisk, når vi ser på, hvem vi kan lide. Igen kan dette bevises ved hjælp af fotos. Denne gang gav forskerne en gruppe mænd forskellige billeder, og blandt dem var en, som skildrede en nøgen kvinde. Uden undtagelse har alle mænd udvidet eleverne ved synet. Når du kan lide en person, når du ser på ham - udvider dine elever.
http://vk.com/topic-29178527_27783297I stigende grad begyndte hun at høre, at en persons elever udvides, når han ser på, hvad han kan lide, og endnu mere for den, han kan lide.
Men det virker ikke altid. Mine elever udvider ikke, selv når jeg ser på folk, der er meget kære for mig. Er jeg en fremmed eller er det normalt?
Ja, de udvider sig, for hvis man kan lide det, spænder det ikke, men slapper af.
Nej, eleverne udvider sig ikke altid, når man ser på den person, du kan lide. Eleverne kan udvide sig, hvis personen er rolig, afslappet. Men det sker ofte, at vi føler tæthed, skamhed, akavet i nærværelse af "genstanden for vores tilbedelse". Og under sådanne forhold kan eleverne ikke udvide sig, selvom det ikke betyder, at personen ikke er flot.
Eleverne kan heller ikke udvides i nærværelse af en person, som du elsker meget, hvis du har været meget nervøs før, er bekymret for noget osv., Fordi du lige nu er under stress, din krop er stadig "opmærksom" Derfor vil de ikke være i stand til at reagere korrekt på den person, du har.
Eleverne udvides ikke, hvis du snakker med en kære person om problemer, eller samtalen er ikke særlig behagelig.
Kort sagt udvider eleverne, når man føler sig godt, når man føler frihed og sikkerhed, glæde og tillid. De udvider ikke på den kendsgerning, at du ser på genstanden for tilbedelse.
Hvis situationen er fredelig, ser du, at en person, der er kære for dig, er glad for at se dig, hvis du føler at en hyggelig samtale venter dig nu, en tur eller bare det vil være godt for dig at være sammen med denne person nu, så vil de udvide sig, men kun hvis du er i god stand, gør intet dig ondt, du er afslappet, og der er ingen faktorer, der vil forstyrre dit nervesystem.
Og hvis mødet med din samtalepartner ikke udvider eleverne, betyder det ikke, at han behandler dig dårligt eller ikke elsker dig!
http://www.bolshoyvopros.ru/questions/660465-rasshirjajutsja-li-zrachki-kogda-chelovek-smotrit-na-to-chto-emu-simpatichno.htmlMed et bestemt lys udvider eller udvider vores elever afhængig af en ændring i humør. Når en person er begejstret, stiger hans elever næsten firefold. Irritation og vrede gør eleverne til at smalle. Udtrykkene "beady eyes" eller "snake eye" har en udtalt negativ betydning. De lyse øjne virker mere attraktive, fordi de giver dig mulighed for straks at lægge mærke til elevernes udvidelse og indsnævring.
Eckhard Hess, en tidligere dekan i psykologiafdelingen ved University of Chicago, fandt ud af, at pupilstørrelsen meget klart afspejler graden af en persons ophidselse. Når en person ser noget interessant eller stimulerende, uddyber hans elever som regel. Hess opdagede, at elever fra heteroseksuelle mænd og kvinder udvider sig ved synet af et attraktivt medlem af det modsatte køn og smalter, når hyggelige mennesker af samme køn kommer til syne. Det samme skete, da folk blev tilbudt at se på behagelige og ubehagelige billeder af produkter, politikere, handicappede børn, blodsudgange. Påvirker elevernes størrelse og musik. Hess fandt også ud af, at elevstørrelsen er relateret til mental aktivitet i problemløsning. De maksimale elever dilaterer på tidspunktet for at finde en løsning.
Vi brugte disse resultater i erhvervslivet. Den samme kvinde afbildet på billedet med udvidede og trange elever syntes folk mere og mere attraktive. Denne teknik giver dig mulighed for at øge salget af produkter, der bruges tæt på ansigtet - for eksempel kosmetik, shampoo, hårpynt eller tøj. Ved hjælp af denne teknik i kataloger beregnet til direkte mailing, lykkedes det os at øge salget af læbestift "Revlon" til kataloger med 45%. Og for det havde vi alle kun brug for lidt for at udvide eleverne til modellerne afbildet i fotografierne.
Hvilken kvinde synes mere attraktiv for dig?
Øjne spiller en afgørende rolle i retssagen. Opgaven med øjenmakeup er at gøre dem større og mere udtryksfulde. Hvis en kvinde kan lide en mand, bliver hendes elever udvidet i hans nærhed, og han forstår straks betydningen af et sådant signal. Derfor udnævnes romantiske datoer normalt på steder med svag belysning. I et sådant miljø har alle udvidet eleverne, hvilket giver indtryk af, at folk er meget attraktive for hinanden. Når kærester ser på hinandens øjne, forsøger de ubevidst at lægge mærke til de dilaterede elever, og samtidig øges deres fælles spænding. Undersøgelser viser, at eleverne vokser næsten tredoblet, når man ser pornografiske film hos mænd. Kvindelige elever udvides mest, når man ser på billeder af mødre og babyer. Hos spædbørn og småbørn er eleverne større end hos voksne. Elever af babyer bliver hele tiden udvidet - ligesom voksne forsøger at se så attraktive som muligt ud. Det er ikke overraskende, at små børn tiltrækker generel opmærksomhed. Se på ethvert barns legetøj: Eleven af et furry dyr vil helt sikkert blive udvidet.
Forskning viser også, at elevudvidelse er en gensidig proces. Hos mænd, der ser på billeder af kvinder med udvidede elever, udvider eleverne mere end dem der bliver vist billeder af kvinder med indsnævrede elever.
Han fandt ud af, at par kigger på hinanden 75% af tiden under en samtale! Derudover er elskere mindre distraheret fra processen med at observere hinanden, når en tredje person slutter sig til deres samtale.
Under en normal samtale ser folk på hinanden omkring 30-60% af tiden. Denne metode til måling af kærlighed kaldes Rubingradation: Estimere i det mindste en omtrentlig mængde tid, hvor de ser på dig under en samtale, og så kan du vurdere interessen i dig. Nogle psykologer bruger Rubingradation for at forstå, hvordan harmonisk og gensidig parret er i deres forhold.
Men også denne metode hjælper, hvis du vil gøre en mand forelsket i dig. Og her er hvorfor: Prøv at se på den person, du kan lide omkring 75% af tiden af din samtale. Mands hjerne vil reagere straks, hvis han kan lide dig også. Faktum er, at den menneskelige hjerne har evnen til at reagere på det opmærksomme øje hos et individ af det modsatte køn henholdsvis, begynder vi at tro på, at vi er forelskede, og vores hjerne begynder aktivt at frigive et enzym som penylethylamin.
Penylethylamin er den kemiske bror til amfetaminer og udskilles af nervesystemet, når vi er meget lidenskabelige over for en anden person. Det er dette enzym, der gør vores hjerte beat hurtigere, bekymre og rødme, vi ser ledningen. Selvfølgelig er det umuligt at interessere nogen ved hjælp af Rubins eksamen, hvis du ser at personen helt ikke kan lide dig, men du kan bruge teknikken i tilfælde af en ledning, du vil styrke den allerede indlysende interesse for dig.
Prøv det selv! Resultaterne vil gøre dig meget glad. Giv den person, du kan lide følelsen af at du er forelsket i ham, kig på ham, og det vil være meget lettere for ham at acceptere, at han også elsker dig!
Kig ikke væk!
Derudover er der en anden konklusion, der følger af studiet af hr. Rubin: par ser ikke så hurtigt væk til den tredje person, der går ind i samtalen.
Igen, hvis du anvender et trick til en person, der ikke er forelsket i dig (endnu), vil hans hjerne hurtigt frigive penylethylamin, og han vil hurtigt indse, at han er forelsket! Du holder bare kigget på din partners øjne, selv når du er færdig med at snakke eller en anden kommer med dig. Og se væk fra den person, du kan lide langsomt og modvilligt.
Hvis du er for genert til at se lige i øjnene, så kan du bruge springet udseende. For eksempel kan du se den tredje samtalepartner, men feltet i slutningen af hver sætning, de siger, kaster et kort øjeblik på hvem du kan lide, lad ham bemærke.
Det er som en kontrol gestus - du tjekker partnerens reaktion på, hvad den tredje samtalepartner siger - og dermed gør de det klart, at du er interesseret i ham.
Videnskab om vores elever
Vi ved alle, hvordan de ser på os, når de har et fysisk ønske. Til dette er kun en betingelse nødvendig: eleverne skal udvides. Du kan ikke bevidst kontrollere dine elever (det er en af grundene til, at folk siger, at de aldrig snyder på deres øjne). Men du kan skabe de rigtige betingelser for dine elever at udvide.
For det første er det nødvendigt at reducere belysningen i rummet. Elever udvider øjeblikkeligt, når lyset bliver mindre. Dette er en af grundene til, at i restauranter, hvor par mødes til romantiske middage, sætter de så ofte lys eller lamper med et let, ikke stærkt lys. Fordi det ikke kun gør vores ansigt mere attraktivt, men også eleverne bliver bredere.
Forskere eksperimenterede og viste to grupper af billeder af en kvinde til mænd. Alle fotografier var identiske, men kvindens elever i en gruppe fotografier blev forstørret ved hjælp af billedredigeringsprogrammer. Selvfølgelig konkluderede mændene, at kvinden i en anden gruppe af fotos så meget mere attraktivt ud. Det samme eksperiment blev gentaget med fotografier af mænd, der blev vist til kvinder. Forsøget gav de samme resultater.
Også vores elever ekspanderer automatisk, når vi ser på, hvem vi kan lide.
Igen kan dette bevises ved at bruge fotos. Og denne gang gav forskere en gruppe mænd forskellige billeder, og blandt dem var en, der skildrede en nøgen kvinde. Uden undtagelse havde alle mænd eleverne dilateret ved synet.
Når du kan lide en person, når du ser på ham - udvider dine elever.
Vi fortælles konstant, at øjnene er sjælens vindue. Hvor mange gange har vi truffet beslutninger baseret på andres synspunkter?
Øjne snakker først og fremmest om tillid (eller hans fravær). Og de fleste af de oplysninger, som vi ubevidst opfatter, kommer fra eleverne. De smaler eller udvider - denne kendsgerning kan formidle til andre om vigtige oplysninger om, hvad vi føler og oplever.
Dette, som alt andet i livet, har sine fordele og dets negative sider. Og du kan ikke argumentere for, at disse oplysninger er helt korrekte.
Men vores elever sender stadig mange "meddelelser", der er interessante for at lære at "læse" eller "dechifrere".
De foreslog, at deltagerne løste det problem, der optrådte på computerskærmen så hurtigt som muligt. Af de fire svarvalg måtte man vælge.
Opgaver var enkle, men de erstattede hinanden alle hurtigere. Fagene begyndte at trætte og til sidst nægtede de at fortsætte denne aktivitet.
Forskere har fundet ud af, at når elevernes hjerne er overbelastet, samtaler hans elever betydeligt.
I 1977 studerede psykologerne Blanco og Maltsman reaktionen hos de studerendes elever til forskellige oplysninger. Deltagerne lyttede til uddrag fra tre bøger; den første var erotisk, den anden handlede om amputationer, og den tredje bog var af neutralt indhold.
I første omgang, hvor indholdet af bøgerne var nyt for emnerne, udvidede deres elever. Derefter forblev eleverne dilaterede, da de lyttede til erotisk tekst og tekst om amputationer. Når man lyttede til den samme neutrale tekst, blev eleverne indsnævret.
Når vi går til receptoren til neurologen, lægger han sædvanligvis vægt på en speciel lampe, ser ind i vores øjne. Faktum er, at øjnene og eleverne kan "give ud" nogle hjerneproblemer. For eksempel kan forskellige pupilstørrelser indikere blødning eller oftalmiske problemer.
Ved du hvad der sker i en mands øjne, når han er tiltrukket af en kvinde (eller omvendt)? Hans elever er meget udvidede.
Men selvom Bernik konkluderede i 1971, at han udvider sine elever, hævder nogle forskere, at vi i en sådan situation ikke er interesserede i den person, som vi føler os tiltrukket af, men ved at udsætte ham.
Psykologer fra University of Chicago forelagde eksperimentdeltagerne en serie billeder, der forårsagede en anden reaktion.
Samtidig blev hver anden reaktion registreret elev. Fagene reagerede med afsky over billeder af børnemisbrug, amputationer og vold.
Samtidig ekspanderede eleverne i første øjeblik, men umiddelbart efter faldt de betydeligt i størrelse. Øjnene (og hjernen, selvfølgelig) "ønskede ikke" at se dette.
I en undersøgelse udført i 1992 fandt psykologen Alex Chapman, at eleverne af emnerne ekspanderede, før de fik små udslip af strøm, hvilket forårsager smerte.
De udvides med mere end 0,2 millimeter. Dette resultat er meget vigtigt at studere intensiteten af smerte og identificere smertens "tærskel".
Potentielle stoffer, som opiater eller (for eksempel morfin), forårsager sammenblanding af eleverne.
Men amfetamin, kokain, LSD tværtimod udvider dem meget. Af denne grund overvejer politiet under tilbageholdelse af mistænkte deres elever.
Interessant nok observeres en sådan reaktion af elever til stoffer kun med moderat brug. I tilfælde af overdosis og forgiftning af kroppen reagerer eleverne på den modsatte måde.
Selvfølgelig er det som en persons elever vanskeligt at dømme hans personlighed. Professor Larson fra Karolinska Institutet (Sverige) fandt imidlertid, at irisens træk er forbundet med nogle.
Når der er pits på iris, og deres antal stiger mod den ydre grænse, er en person præget af følsomhed, oprigtighed og venlighed.
Koncentriske folder på iris i form af riller giver impulsive og nervøse mennesker. Disse er utvivlsomt meget interessante resultater, som dog skal kontrolleres.
Forskerne mener, at Pax6-genet, som styrer udviklingen af iriserne, og den frontale del af den cingulære cortex, som er involveret i regulering af en persons stemning og selvkontrol, er bag disse sammenhænge.
På den anden side observerede Barlow i 1969 hvordan eleverne af eksperimentets deltagere udvides, da de så et billede af en kandidat til valg fra liberale eller konservative, afhængigt af fagets ideologiske præferencer.
Måske tror du, at du simpelthen ikke kan se betingelserne for elevernes elever - de er for små. En undersøgelse foretaget ved Durmouth College (USA) viste imidlertid, at vi ikke er opmærksomme på dette, men vi observerer eleverne af de mennesker, som vi kommunikerer med og deres tilstand.
Hjernens områder, der er involveret i "udvikling", modtager information om tilstanden hos elevernes elever og giver kroppen en alarm, hvis det er nødvendigt. Interessant, er det ikke?
Billeder høflighed af Artístico Monitor.
Artikel kilde: Udvandrede Elever: 10 Beskeder Mine Øjne sender dig, Jeremy Dean.
http://igens.ru/extended-pupils-when-doing-what-you-like-extended-pupils.html