Hvis eleverne reagerer dårligt på lys og anisokorierne stiger i lyst lys, betyder det, at pupils sphincter er lammet. Hvis vi udelukker lokale skader (skader, inflammatoriske sygdomme i øjet), er der tre grunde til paralyseparcital lammelse:
Ved undersøgelse søges først symptomerne på den oculomotoriske nerve: ptosis, diplopi og parese af øjenmusklerne. Men selv deres fravær udelukker ikke skader på den oculomotoriske nerve: For eksempel kan en forlænget pupil, som ikke reagerer på lys eller ikke reagerer på lys, indikere kompression af den oculomotoriske nerve under en temporo-tentorienteret indsættelse eller aneurisme af den bageste forbindelsesarterie. Derfor er der med en nylig eller pludselig elevudvidelse indikeret en hastende undersøgelse, især i nærvær af hovedpine eller andre neurologiske symptomer.
Hvis eleverne forstørres i flere uger eller mere, og der er en tonisk reaktion fra eleven (svag pupilreaktion i lyset, mens eleven er intakt til indkvartering og langsommere dilation af pupillen, når motivet er fjernt), er Holmes-Aidie-syndrom sandsynligt. Dette er en godartet, sædvanlig ensidig tilstand, som kan bekræftes af øget følsomhed over for pilocarpin (indånding i øjet af en 0,1% opløsning af dette lægemiddel medfører en udtalt indsnævring af eleven). På grund af indkvarteringsforstyrrelser kan det være vanskeligt for patienterne at læse, men normalt er der ingen klager, og en pupillær reaktionslidelse opdages ved en tilfældighed. Tilsyneladende forekommer Holmes-Aidie syndrom på grund af virusinfektion eller vaskulære læsioner af ciliary ganglion.
I tilfælde af medicinsk mydriasis reagerer eleven dårligt på lys og konvergens og indsnævres ikke under virkningen af 1% pilocarpin, hvilket gør det muligt at udelukke Holmes-Adies syndrom og skade på den oculomotoriske nerve, hvor pilocarpin indsnævrer eleven. En anden grund til udvidelsen af eleven er skaderne af pupils sphincter eller dets nerver. Elevens sphincter kan blive beskadiget ved øjenkirurgi, gennemtrængende skade eller sløret traume i øjet.
Skader på iris kan detekteres, når de ses fra en spaltelampe. Reaktionen af pupillen til pilocarpin kan være intakt. Eleven kan udvides som følge af tidligere øjenlidelser, såsom iritis, iridocyclitis, iris rubeose. Mindre almindeligt er vedvarende udvidelse af eleven forårsaget af unormal udvikling af øjet, iris denervering atrofi og skade på det fremre kammer i øjet med en tumor.
"Udvidet elev, der ikke reagerer på lys" - en artikel fra afsnittet Hjælp med øjenlidelser
http://www.glazmed.ru/lib/help/store-0340.shtmlHvis patienter ikke har en øjenreaktion på en lyspuls, opstår der en række spørgsmål. Først og fremmest er det nødvendigt at forstå årsagerne til manifestationen, som kan vedrøre medfødte sygdomme eller traumatiske skader. Læger opmærksom på, at symptomerne kan forveksles med alvorlige sygdomme. Foreskrevet til diagnosen optiske nerver, og derefter anvende en omfattende behandling for at eliminere årsagerne.
Eleven udvider på grund af skade, især kranial, som følge af at tage medicin, alkohol, såvel som på grund af øjenlidelser, kroniske patologier i andre organer og systemer.
Når patienterne står over for problemet med manglende reaktion fra eleverne til ændringer i belysningen omkring, vil denne lejlighed straks vende sig til en specialist. Sådanne manifestationer kan forekomme primært på grund af følgende grunde:
Eleven spænder ikke tilstrækkeligt på grund af alderskarakteristika. Dette skyldes delvist tab af følsomhed. Også læger siger, at de smalle elever i øjet ikke altid signalerer udviklingen af sygdommen. Dette sker ved udsættelse for sådanne faktorer:
Der henvises til, at det hurtigt bliver smalt og lille, når det udsættes for stærkt lys fra en bred elev. Fraværet af sygdommen indikerer den korrekte symmetri i ansigtet med udseende af følelser. I sådanne tilfælde skaber et smil i modsætning til sygdomsforløb følelsen af at en person bar sine tænder, blæser sine kinder eller spreder hans læber for bredt. I fysiologisk mydriasis må smerter ikke mærkes, og slim eller pus vil ikke blive frigivet fra øjnene. Kropstemperaturen er normal, normal følsomhed i lemmerne, fravær af kvalme og opkastning - dette indikerer, at der ikke er nogen patologi.
Patienter med koma har dilateret elever.
En unaturlig bred elev og fraværet af andre tegn på liv kan indikere klinisk eller biologisk død. Men der er en række forskelle, der præsenteres i tabellen:
http://etoglaza.ru/bolezni/esche/zrachki-ne-reagiruyut-na-svet.htmlVariationer af patologiske pupillesymptomer afhængigt af niveauet af refleksbue beskadigelse kan følges i følgende diagram:
Hovedtegnene og årsagerne til overtrædelser. Ved amaurose, når opfattelsen af lys er fraværende på grund af skader på nethinden eller optisk nerve, er begge elever af samme størrelse, når blænders blænding, ingen af eleverne reagerer, når den sunde (parrede) blænding, begge elever reagerer, opretholdes svaret på nær-stimulus.
Med symptom på Marcus - Gunn, når nethinden eller optisk nerve kun er delvist beskadiget (for eksempel med neuritis), og synsskarpheden kan være intakt, reduceres begge elevernes reaktion under patientens øjne. For at gøre det lettere at fange forskellen lyser øjnene skiftevis med et spejl oftalmoskop, idet man forsøger at opdage tilstedeværelsen af en paradoksal reaktion: Med den hurtige overførsel af lys fra et sundt øje til en patient, indsnævrer hans elev ikke kun, men udvider. Det antages, at dette er et resultat af en stærkere end direkte, venlig reaktion (elevet af et sundt øje begynder at ekspandere, når lyset overføres til det syge øje).
Symptomet for Argyll Robertson er pathognomonic for neurosyphilis. Det er karakteriseret ved dissociation af reaktioner på lyset og den nærliggende stimulus: der er ingen reaktion på lyset og til "nær" levende. Begge elever reagerer normalt, selv om reaktionens asymmetri ikke udelukkes, er eleverne smalle og dårligt udvidede under mydriatics indflydelse. Dissociation er forbundet med en overtrædelse af den ikke-jernforbindelse mellem den pretektale kerne og kernen i Yakubovich-Edinger-Westfal (det er ikke muligt at fange dissocieringen af reaktioner, når syn er gået tabt).
I tonicreaktionen af eleven (Edie-Holmes) tilskrives lidelserne patologien af postganglioniske del III af kranierne. Dette er den mest almindelige årsag til anisocoria hos kvinder i alderen 30-40 år, der har haft en viral infektion (som regel svækker senreflekser også).
Bredere, dvs. en beskadiget elev reagerer mindre godt i lyset, og til en "nær" er reaktionen meget langsom. Bagreaktionen af sphincter afslapning er også bremset (han, såvel som ciliary muskel, som den var, er i en tilstand med øget tone). For at bekræfte diagnosen er en 0,1% opløsning af pilocarpin installeret i konjunktivalen i begge øjne, mens eleverne i et sundt øje næppe reagerer, og patienten indsnævres skarpt.
Dette symptom er ikke tegn på en alvorlig proces, selv om der ikke er nogen effektiv behandling, men boligforstyrrelser kan falde med tiden.
I den midterste cerebrale (tektale) karakter af lidelserne i de pupillære reaktioner anses årsagen til deres forekomst at være komprimeringen af den tredje ventrikel (for eksempel pineom). Sammen med elevens udvidelse og svækkelsen af dets reaktion på lys er den langsigtede bevarelse af reaktionen til "nær" karakteristisk, da de fibre, der tilvejebringer det, ligger mere ventralt end dem, som påvirker responsen til lys. Dette symptom skal differentieres fra symptomet for Argyle Robertson.
Neurosyphilis er ikke den eneste årsag til dissociationen af elevens reaktioner på lys og til en nærliggende stimulus (let-til-nær dissociation). Sidstnævnte findes i juvenil diabetes, myotonisk dystrofi, utilstrækkelig regenerering af fibre i det tredje par kranierne, Parino syndrom, hvor der udover de pupillære lidelser er begrænsninger af blik opad og konvergerende tilbagetrækning af nystagmus.
Når det tredje par kraniale nerver er beskadiget, for eksempel på grund af kompression af hjerneaneurismen, forstyrres den efferente bane i pupillrefleksen, og naturligvis forsvinder reaktioner på lys og nærhed på den skadede side. I processen med at genoprette den beskadigede nerves funktion virker regenerering aberrantly, og derefter bliver transducerens fibre vævet ind i gren af pupilfibre. indre, direkte muskel i øjet. I dette tilfælde kan der observeres en falsk nærliggende dissociation (elev af en pseudo-Argyle Robertson). På grund af skader på grenen af et tredje par kraniale nerver, der innerverer den pupillære sphincter, er reaktionen over for lys umulig (eller meget svækket), men reaktionen på "nær" observeres. Det er forbundet med spændingen af den indre rektusmuskulatur, især under konvergens (de synkroniske bevægelser af pupilens muskel var resultatet af patologisk regenerering). Yderligere tegn på intrakraniel aneurisme er symptomet på pseudo-Graefe, udtrykt ved tilbagetrækning af det øvre øjenlåg som reaktion på øjenadduktion og segmental pupilsfinkter, der rykker under øjenbevægelser [Charnecki J.S., Thompson H., 1978].
Horners syndrom (øjen-sympatisk lammelse) er adskilt, fordi der ud over pupillære lidelser kun er manifesteret i form af miosis, mere mærkbar med nedsat belysning (alle pupillære reaktioner bevares), mild ptosis i det øvre øjenlåg observeres (på grund af Mullers parese). også forhøjelsen af det nedre øjenlåg (på grund af parese af glatte muskler, som normalt læner den "bruskede" plade i det nedre øjenlåg til øjet). Af disse årsager indsnævres palpebralfissuren, i forbindelse med hvilken enophthalmos fejlagtigt diagnosticeres, hvorved en øgning i optagelsesevne i øjet til tætte afstande detekteres.
Det er nødvendigt at differentiere præ- og postganglioniske (i forhold til de cervicale ganglion) læsioner. Det første (bronkiale karcinom, thoracale aorta-aneurysmer osv.) Er mindre gunstigt, den anden, hvor sveden er forstyrret, har ofte vaskulær genese, forårsager hovedpine, men er mere gunstige.
Horners syndrom bekræftes, når en 4% kokainopløsning er installeret i konjunktivalssækken, når elevernes elever ikke reagerer på dråberne, og øjenets helbred udvides.
Normale pupillære reaktioner er et gunstigt prognostisk tegn på forbedring af visuelle funktioner under forskellige omgivende lysforhold, og vedvarende mydriasis på forskellige afstande er årsagen til forøget blænding i stærkt lys. Takket være mydriasis falder dybden af brændvidden og dermed feltet, inden for hvilket du samtidig kan se objekter, der fjernes på forskellige afstande. Vedvarende miosis gør det vanskeligt at orientere sig i forhold med reduceret belysning, og med ekstrem grader af indsnævring af pupilen på grund af diffraktion bliver det en årsag til nedsat synsstyrke.
Generelle retningslinjer for studiet af elever. Undersøgelsen udføres i et svagt rummeligt rum, når patienten ser på afstanden (for eksempel ved Sivtsev-bordet), mens han lyser ansigtet, så begge øjne bliver jævnt oplyst med skråstråler. Elevediameteren måles direkte med en millimeter linjer eller med et pupillometer fastgjort på siden af templet på siden af testen, hvor cirkler med sorte diametre fra 1,5 til 8 mm med et interval på 0,5 mm vises ved siden af linjalen. Da hver femte undersøgt normalt har en lys anisocoria, bør belysningen ændres på baggrund af patologi. Så hos patienter med Horners syndrom er forskellen meget mere udtalt med reduceret belysning.
Man bør huske på, at ensidig synssænkning ikke i sig selv påvirker elevens størrelse, men i tilfælde af sygdomme i de synsnervenlige veje kan pupillereaktionen forstyrres, for eksempel ved hjælp af typen af Hun-symptom.
For at kontrollere elevens lysrefleks kan du bruge spejlet til oftalmopop eller glidlampebelysningen. I tilfælde af en mistanke om ensidig svaghed i pupillereaktionen under direkte belysning kontrolleres den venlige reaktion af elevernes elever. Med samme sværhedsgrad af direkte og venlige reaktioner betragtes refleksens afferensbue som normal. For at identificere hemianopsiske forstyrrelser i pupilreaktionen er det mest hensigtsmæssigt at anvende en punktkilde af lys fra en spaltelampe, omsætte den skiftevis til højre og derefter til venstre og observere gennem kikkerten for sværhedsgraden af elevens reaktion.
For at vurdere "nær" refleksen af patientens elev, bliver de bedt om at se først på afstanden og se derefter på deres fingers spids, der peger på næsen. Det er tilrådeligt at holde hagen lidt forhøjet, så mange mennesker konvergerer lettere, når de ser ned. Nogle gange skal du holde det øvre øjenlåg for at gøre det lettere at følge elevens reaktion. Graden af indsnævring kan vurderes med et tre- eller firepunktssystem.
Anlæg til registrering af elevbevægelser blev foreslået i forrige århundrede (LG Bellyaminov m.fl.); i vores land er Samoilov-Shakhnovich-anordningen kendt, men i almindelig klinisk praksis gør de uden optageenheder.
http://glazamed.ru/baza-znaniy/oftalmologiya/issledovaniya/12.2.3-narusheniya-zrachkovyh-reakciy-ih-diagnostika-i-posledstviya/Det menneskelige øje har en kompleks struktur, dens komponenter er forbundet med hinanden og fungerer i henhold til en enkelt algoritme. I sidste ende udgør de et billede af omverdenen. Denne komplekse proces virker på grund af den funktionelle del af øjet, som er baseret på eleven. Før eller efter døden ændrer eleverne deres kvalitative tilstand. Derfor kan man ved at kende disse funktioner bestemme, hvor længe en person døde.
Eleven ser ud som et rundt hul i den centrale del af irisen. Det kan ændre diameteren ved at justere området for optagelse af lysstråler, der falder på øjet. Denne mulighed er tilvejebragt af øjenmuskler: sphincter og dilator. Sphincteren omgiver eleven, og når den er kontraheret, indsnævres den. Udvideren strækker sig tværtimod og forbinder ikke kun med pupillens åbning, men også med irisen selv.
Pupillære muskler udfører følgende funktioner:
Eleven og de omkringliggende muskler arbejder efter en refleksmekanisme, der ikke er forbundet med mekanisk stimulation af øjet. Da de impulser, der passerer gennem nerveenderne i øjet, følsom opfattes af eleven, det er i stand til at give et svar på de følelser en person erfaringer (frygt, angst, frygt og død). Under påvirkning af en så stærk følelsesmæssig ophidselse udvider de pupillære huller. Hvis spændingen er lavt aftagende.
Under fysisk og psykisk stress kan øjets huller i mennesker indsnævres til ¼ af deres sædvanlige størrelse, men efter hvile bliver de hurtigt til deres sædvanlige indikatorer.
Eleven er meget følsom overfor visse lægemidler, der påvirker det kolinerge system, såsom hjerte og sovende stoffer. Derfor indsnævrer eleverne midlertidigt ved deres optagelse. Der er en professionel elevernes misdannelse hos mennesker, hvis arbejde indebærer brug af monocle - juvelerer og urmagere. I tilfælde af øjenlidelser såsom hornhindeår, betændelse i øjnene, øjenlågsprolaps, indre blødning, indsnævrer pupillens åbning sig også. Et sådant fænomen som kattens elever ved døden (Beloglazovs symptom) fortsætter også i overensstemmelse med mekanismerne i øjnene og musklerne hos dem omkring dem.
Under normale omstændigheder er der en stigning i elever natten under dårlige lysforhold, manifestation af stærke følelser: glæde, vrede, angst, og i forbindelse med offentliggørelsen i blodet hormoner, herunder endorfiner.
Stærke ekspansion observeres med skader, lægemiddeloptagelse og øjenlidelser. Konstant dilateret elev kan indikere forgiftning af kroppen i forbindelse med eksponering for kemikalier, alkohol, hallucinogener. I traumatiske hjerneskade ud over hovedpine vil pupillære åbninger være unaturligt brede. Efter at have taget atropin eller scopolamin, kan deres midlertidige ekspansion forekomme - dette er en normal bivirkning. I diabetes og hyperthyroidisme er fænomenet ret almindeligt.
Elevudvidelse ved døden er en almindelig reaktion af kroppen. Det samme symptom er karakteristisk for comatose forhold.
Elever i normal fysiologisk tilstand er runde, af samme diameter. Når lyset skifter, forekommer refleks eller sammentrækning.
Nedbrydning af elever afhængigt af reaktionen
Elevernes reaktion til lys i døden passerer først gennem feltets udvidelsesmekanisme, og derefter gennem deres indsnævring. Elever med biologisk død (endelig) har deres egen karakteristika, når de sammenligner elever med en levende person. Et af kriterierne for installation af en undersøgelse efter slagtning er at kontrollere den afdødes øjne.
Først og fremmest vil et af tegnene være "tørring" af hornhinden i øjnene, såvel som "fading" af iris. Desuden er en ejendommelig hvidlig film kaldet "sildglans" dannet på øjnene - pupillen bliver sløv og kedelig. Dette skyldes det faktum, at tårerne fortsætter med at fungere efter døden og producerer en tåre, der fugter øjet.
For fuldt ud at sikre døden bliver offerets øje forsigtigt presset mellem tommelfingeren og pegefingeren. Hvis eleverne bliver til en smal slids (et "katteøje" -symptom), angives elevens specifikke dødsreaktion. I en levende person bliver sådanne symptomer aldrig opdaget.
Advarsel! Hvis de ovennævnte tegn blev fundet hos afdøde, kom døden ikke mere end 60 minutter siden.
Elever ved klinisk død vil være unaturligt brede uden nogen reaktion på belysning. Hvis genoplivningen lykkes, vil offeret begynde at pulsere. Hornhinden, øjnene i øjnene og eleverne efter døden erhverver brun-gule striber kaldet Larshes pletter. De dannes, hvis øjnene forbliver åbne efter døden og taler om en stærk udtørring af øjets slimhinde.
Elever ved døden (klinisk eller biologisk) ændrer deres egenskaber. Derfor ved at kende disse funktioner, kan du nøjagtigt konstatere dødsfaldet, eller straks fortsætte med at redde offeret mere præcist til kardiopulmonal genoplivning. Den populære sætning "øjne er en afspejling af sjælen" beskriver den menneskelige tilstand på et passende tidspunkt. Med fokus på elevernes reaktion er det muligt i mange situationer at forstå, hvad der sker med en person og hvilke handlinger der skal tages.
http://zabota-doma.ru/zabolevania/smert/zrachki-pri-smerti/Normalt reagerer eleverne nødvendigvis på lys, der udviser en direkte og venlig reaktion, såvel som konvergens.
Optisk nerve kærlighed
Disse reaktioner kan være svækket på grund af for eksempel at beskadige den optiske nerve.
I direkte lys reagerer det blinde øje ikke på direkte lys, der er ingen venlig sammentrækning af det andet øjes sphincter.
Et blindt øje, hvis dets tredje nerve er intakt, reagerer med en venlig reaktion, hvis det andet øje og dets optiske nerve ikke er beskadiget.
Skader på den oculomotoriske nerve
En anden årsag kan være skade på den oculomotoriske nerve. Når den tredje nerve er beskadiget, forekommer både direkte og venlige reaktioner på lys på den berørte side ikke på grund af lammelse af pupils sphincter, men samtidig forbliver både de direkte og venlige reaktioner på den modsatte side.
Edie's syndrom
Edie syndrom er også blandt årsagerne til nedsatte pupillære reaktioner.
Der er en type af pupillære lidelser, hvor lammelse af de pupillære reflekser og manglende respons på lys forekommer, men reaktionen på konvergens vedvarer. Sådan abnormitet opstår i syndromet Edie, neurosyphilis, diabetes, patologisk regenerering grund læsioner af oculomotor nerve, pinealom, encephalitis, oftalmiske herpes, dissemineret sklerose, øjenskader, Fisher syndrom, pandizavtonomii, dystrofisk myotonia, den første type sygdom, Charcot-Marie-Tooth sygdom.
Synkron forstyrrelse af pupillære reaktioner på lys, indkvartering og konvergens manifesteres i mydriasis. Med ensidig læsion manifesterer sig ikke som en direkte og venlig reaktion på lys på patientens side. Sådan immobilitet af eleverne kaldes intern oftalmoplegi, og hun forklarede nederlag pupil parasympatisk innervation fra Yakubovich kerne - Edinger - Westphal til de perifere fibre af øjeæblet. Denne forstyrrelse af elevreaktionen er karakteristisk for meningitis, alkoholisme, multipel sklerose, neurosyphilis, traumatisk hjerneskade og vaskulære sygdomme i hjernen.
I bilateral blindhed foregår ildens amaurotiske immobilitet til lyset. Begge typer reaktioner på lys er fraværende her, men på indkvartering og konvergens bevares. Dette sker med bilaterale læsioner af synsveje fra nethinden til de primære visuelle centre. Med nederlaget for de centrale synsveje eller med kortikal blindhed, bliver lysreaktioner fuldt bevaret.
Gemiopicheskaya reaktion af elever er manifesteret i reduktionen af både elever, når lyset er halvdelen af nethinden, men belysningen ikke fungerer halv pupil sammentrækning af nethinden opstår. Den direkte og venlige reaktion af eleverne her forklares af læsionen af optisk kanal eller de visuelle subkortikale centre, ikke krydsede og krydsede fibre i chiasmzonen.
Asthenisk pupilreaktion manifesteres i accelereret træthed og fuldstændig fravær af sammentrækning med gentagne lette belastninger. En lignende reaktion observeres med forgiftning, såvel som somatiske, infektiøse og neurologiske sygdomme.
Ved elevernes paradoksale reaktion bliver eleverne dilateret i lys og indsnævret i mørket. Dette sker ved hysteri, slagtilfælde og spinal dryworm.
Elevernes toniske reaktion består i en meget langsom ekspansion af eleverne efter deres indsnævring i lyset. Dette forklares af den overdrevne excitabilitet af de pupillære parasympatiske efferente fibre, som primært forekommer i alkoholisme.
Myotonisk pupilreaktion ses hovedsageligt i alkoholisme, diabetes, Guillain-Barré syndrom, beriberi, reumatoid arthritis og perifer autonom dysfunktion.
Ved et syndrom med Argyll Robertson karakteristisk for syfilitisk læsioner i nervesystemet, kramper der, manglende respons på lys, nogle anisocoria og krænkelser, elev deformation, konstant elev størrelse i løbet af dagen, den manglende reaktion på atropin, kokain og pilocarpin. Sådanne pupillary lidelser er karakteristiske for diabetes mellitus, alkoholisme, multipel sklerose, cerebral blødning, og Huntingtons sygdom, meningitis, adenom af pinealkirtlen amyloidose syndromer Myunhmeyera og Parin sensorisk neuropati Denny - Brown, stigningen i blodtryk og forøget hjertefrekvens når alt for store smertefulde stimuli, pandizavtonomii, Fisher syndrom, Charcot - Marie - Tut sygdom.
http://nmedicine.net/narushenie-zrachkovyx-reakcij/Narkomaner plejer at skjule deres sygdom forsigtigt - de lyver, vendes, skjuler specifikke attributter, maskerer sporene af at tage stoffer. Og undertiden er det eneste, der hjælper en familie med at finde ud af sandheden, en narkomanes elev. De er følsomme for psykotrope stoffer og kan ikke blot give adgang til indlægget, men også typen af stof.
Eleven er et rundt hul i øjets iris. Irisens muskler kan ændre hulets diameter, justere lysstrømmen. Åbningen indsnævres i stærkt lys for ikke at "blinde" de lysfølsomme receptorer inde i øjet. Og i mørket skal øjet fange så meget lys som muligt for præcis opfattelse af billedet, så hullet stiger.
Disse handlinger opstår på grund af den pupillære refleks. Fotoreceptorerne på nethinden transmitterer information om niveauet af belysning til hjernen ved hjælp af nerveimpulser. Og han sender det tilsvarende signal til irisens to muskler - den ekspanderende (dilator) og indsnævringen (sphincter).
Hulets størrelse påvirkes af andre faktorer:
I en nøgtern person uden øjenlidelser ændrer eleverne konstant for at tilpasse sig miljøforholdene.
Og en narkoms øjne under påvirkning af psykotrope stoffer mister denne evne. Afhængigt af typen af lægemiddelstimulerende eller beroligende - er nervesystemet hæmmet eller omvendt alt for spændt. I begge tilfælde mister den optiske nervespasmer - pupillen mobilitet, fryser i en tilstand i lang tid og holder op med at reagere på stimuli.
Det er vigtigt! Eleven afhænger ikke på lys og ydre stimuli.
Opiater (Morfin, Heroin, Codein, Desomorphin, Methadon) er opiumbaserede lægemidler. De har en afslappende og hæmmende virkning, sænk alle processer i kroppen. Eleverne indsnævres af opiummedicin: Det vegetative nervesystem er deprimeret, reflekser tavles, og øjnene tilpasser sig ikke til lyset.
Psykostimulerende midler er stoffer, der spænder nervesystemet. Disse omfatter kokain, amfetamin, ecstasy, LSD, Pervitin, Mephedron (Salt).
Øjne af en stimulant addict kan have udvidet elever i flere dage. Dette sker på grund af en stærk over-stimulering af det sympatiske nervesystem. Effekten af psykostimulerende midler på kroppen varer i 1-2 dage, og hele tiden blokerer eleven ikke.
Symptomer på at tage stimulanter og opiummedikamenter er nemme at kontrollere. En mand skinner en lommelygte i øjnene, så skarpt afleder en lysstråle til siden og gentager proceduren. Hvis der ikke er nogen reaktion, eller det er ubetydeligt, er dette et alvorligt symptom på stofmisbrug.
Under påvirkning af nogle stoffer (cannabis, hashish, krydderier og designerblandinger) opfører eleverne uforudsigeligt - de kan udvides og smalle, og nogle gange forbliver de normale. I dette tilfælde vil afhængigheden sige:
Selv hvis du ser overdrevent udvidede eller trange elever, skal du ikke give hurtige konklusioner - dette kan være et symptom på alvorlige sygdomme.
Elev dilatation kan være et tegn:
Pupillær indsnævring kan være et tegn:
Hvis en nær person ser overrasket ud og skræmt af hans unormale reaktion, forsøger han ikke at skjule det og opfører sig ikke aggressivt - du skal straks kontakte lægerne.
Den unormale reaktion af eleven er det mest kendte og mærkbare tegn på narkotikamisbrug, så narkomaner lærer at skjule det. For eksempel i internet søgemaskiner er der mange anmodninger om, hvordan man smalrer elever efter hastighed eller hårtørrer - Amfetamin slang navne.
Søgninger i Yandex
Ofte kan sådanne spørgsmål findes på fora: stofmisbrugere diskuterer måder at forkæle i tematiske grupper eller bede om hjælp på medicinske portaler. I dette tilfælde kommer årsagerne til interesse til en bred vifte.
Lad os undersøge de mest effektive og diskuterede måder at skjule øjets reaktion på et stof på:
Øjedråber er særligt populære hos stofmisbrugere, fordi de hjælper med at indsnævre eller udvide eleverne hurtigt og ubesværet.
Dråber for indsnævring af elever
Til indsnævring af brugsdråber:
Til udvidelse:
Det er vigtigt! Hvis din slægtning eller veninde begyndte at bruge øjendråber uden tilsyneladende grund, bør dette varsles i kombination med andre tegn.
Hvis en narkoman ikke kan købe specielle dråber, anvendes folkemidlet. De fleste af dem er designet til indsnævring af eleverne:
For at indsnævre eller udvide eleverne hjemme og for at fjerne krampen i optisk nerve hjælper også specielle øvelser. Populære øvelser:
Alle øvelser udføres 10-15 gange.
Det er vigtigt! Addicts kan gøre visuelle øvelser under påskud af omsorg for deres vision. Derfor bør øjengymnastik gøre dig opmærksom på, om en slægtning viser andre tegn på afhængighed.
Hvis du oplever en unormal reaktion af elever og rødme i en person, skal du omhyggeligt observere hans adfærd og udseende.
Fysiologiske tegn på stofmisbrug:
Adfærdssymptomer:
Og det mest oplagte tegn på afhængighed er specifikke egenskaber:
Hvis du er overbevist om afhængigheden af en elsket, skal du ikke skynde dig for at starte en seriøs samtale.
Forbered dig på forhånd:
Hvis det er svært for dig at tænke over samtale og begyndelsen, kan du konsultere gratis vores narkolog. Husk - en elskedes sundhed og liv afhænger nu af dine handlinger.
http://reshenie-web.ru/blog/zrachki-narkomana-kak-opredelit-zavisimost-po-glazam.htmlObservationer fra psykologer viser, at under personlige kontakter kan samtalerne ikke konstant kigge på hinanden, men kun højst 60% af den samlede tid. Men tiden for øjenkontakt kan gå ud over disse grænser i to tilfælde: forelsket og i aggressive mennesker. Derfor, hvis en ukendt person kigger på dig i lang tid og forsigtigt, indikerer dette oftest skjult aggression. Varigheden af visuel kontakt afhænger af afstanden mellem samtalerne. Jo større afstanden er.
Et barn (4 måneder) har forskellige elever. dvs. udvide en mere, en anden mindre. I stærkt lys synes de at være af samme størrelse, men i mørkningen er de forskellige. Vi bemærkede om en måned, men neurologen var ikke opmærksom på det under undersøgelsen i sidste uge, og vi glemte at spørge. Jeg ringede til en børnelæge - hun siger, at dette kun er et træk ved en person, der hedder en neurolog - han sagde, at dette kan være et symptom på nogle sygdomme, men som han ikke sagde. Jeg bestilte ham til at vise ham sin søn igen. Måske vil nogen fortælle det.
Piger, jeg besluttede at skrive her, jeg ved, mor Vitalka, Bumsik børn har synsproblemer. Min Sofiyka har delvis atrofi af udsigten. nerver, oftalmologen siger - skiverne er helt blege, og der er ingen forbedringer, udsigten er dårligt rettet, og nu er Sabril stadig injiceret, jeg er meget bange for bivirkninger. En herbalist her for os og bragt en samling eyebright for os - dette græs er så lavt, det blomstrer, det er svært at se det i det høje græs, på internettet kan du se, hvad det er. Jeg spurgte hende.
Vi ser også atrofi. nerver. Men efter min eftergivelse ser det ud til, at vores vision forbedres markant. Den unge dame begyndte selvfølgelig at kigge ind i afstanden, og i nærområdet er hun interesseret i temmelig små genstande. Så jeg håber, Sophia vil stadig forbedre.
Har du prøvet alle slags lygter og sorte kasser? Der er det lettere at koncentrere synet, og med evnen til at koncentrere synet og blodforsyningen til øjnene forbedres.
(om en sort boks: "En mørk boks er mulig for alle: En papkasse er stor nok. Et hul til UV-lampen er skåret udover (et stykke karton er tilbage til afskærmning). Indvendigt er boksen dækket af et sort, ikke-skinnende stof. Legetøj er eller glødende stave (i Rehab - 8 stykker - 2-3 tusind), eller tag dig ud af et simpelt hvidt stof, det vil være køligt at gløde.) I et mørkt rum eller i en mørk kasse, praktiseres dagligt i 10 minutter.)
Jeg har et par vittigheder om min Katya og mit syn:
Katya havde ikke set noget før året, hun reagerede ikke på lyset med sine elever, men jeg som en eksemplarisk mor trods vores angreb skinnede en lommelygte i øjnene. Og Kate er ikke noget, der ikke fulgte, men selv på en eller anden måde dummet. Selvfølgelig besluttede jeg, at jeg slet ikke var ked af det, at der ikke var nogen reaktion på lyset, ja det behøver jeg ikke, og vi kommer væk med det :)) og så slog jeg på en eller anden måde vridningen af denne 100-bucks bjergbestigning lommelygte, så lyset i mine øjne jeg ramte. Det viste sig at være sådan en projektor. På en eller anden måde blev det straks mere klart for mig, hvorfor Katya ikke forsøger at holde øje med ham :))
og der var en historie: vi har allerede set, men stadig meget dårlige. Og efter en måned af klasser kommer vores talepædagog ikke som en blondine, men som en rødhårede (crimson :))
Katyas øjne er bedøvede, hun kan ikke forstå noget. Stemmen er den samme :)) Det overbeviser hende, at hun (taleterapeut) er :)) Til sidst syntes Katya at tro, men kom ud med et sådant udtryk på hendes ansigt! Og på forsiden af dette læses klart: "Ja, visuelle analysatorer synes at have tillid til."
Vi går i skole i 2015. i første klasse. Vi har virkelig brug for feedback på programmet 1-3. Grundskole i 3 år. Hvor stor er belastningen? Hvad er mængden af lektier? Hvad skal efter din mening være et elementært niveau for komfortabel undersøgelse i dette program? Er der nogen skuffet, uhåndteret? Vi har allerede bestået test, der er mulighed for at gå til dette program, valget er vores. Tak på forhånd til alle, der svarer!
Da vi studerer i henhold til et sådant program, er jeg klar til at fortælle :)
I starten var belastningen meget mærkbar. Og det skete, fordi alle september, første gradere - og vores også - studerede 3 lektioner om dagen. Og vi havde et øjeblik 5-6! Så jeg var nødt til at indhente derhjemme. Især forhindret i at leve i opskriften :)
MEN! Seks måneder gået og en eller anden måde lærte alle at skrive, intet forfærdeligt skete :)
Efter første kvartal er belastningen markant faldet - det er objektivt. Og desuden var børnene involveret.
Efter første halvdel af året forlod to personer klassen, mens kun en af disse to børn ikke kunne klare sig objektivt.
Nu kan jeg ikke lide vores program. Børn i klassen er kloge og kloge, og en 4-årig strækning ville gøre dem desperat kede og miste interessen for at studere. Nu er de meget motiverede til at studere, for at få viden.
Selvfølgelig afhænger meget af forældrene. Første klasse (afsluttet i seks måneder) skal stadig studere med barnet, enten efter skole eller i weekenden. Vi har børn i klassen, som ikke ville tænke på det (og det er fordi forældre ikke ville tænke på det.) Brug Reshebnik eller nogle færdige essays. Opgaven er at få viden.
Og selvfølgelig skal lærerne vælge. Vi var meget heldige med vores Svetlana Petrovna, hun formåede at skabe en behagelig atmosfære med en stor belastning og gøre klassen venner venner interesseret i at studere.
Det var jeg, der flød over træet, og ideen kan udtages lapidær: hvis barnet læser, skriver og arbejder, går til 1-3, du mister ikke noget, og du kan til enhver tid ændre programmet til 1-4. Hvis du tror at barnet "vil nå ud til stærke elever og indhente" - dette er ikke din mulighed, belastningen bliver for stærk, og barnet vil hader skolen.
Det handler om det.
Del din mening, hvad kunne der være årsagen til udvidede elever? Hvis du har brug for detaljer om en dame i 25-28 år?
Piger, alt fungerede hurtigt og uventet. Men endnu bedre. Forhistorien var kort - manden fra en ven tog lægeens telefon, der for seks måneder siden restaurerede hans syn til ham - fra et stort minus med 100%. Lægen er en af de bedste i Rusland, så driftsstedet forstyrrede os ikke - Kostroma. Umiddelbart giver jeg et link til hjemmesiden for Yablokov klinikken: [link-1] Find svar på de fleste af dine spørgsmål der. Mikhail Gennadievich, ikke uden stolthed, sagde, at klinikken, der åbnede i februar i år, er hans hjernebarn.
Er der barnlig jalousi? God eftermiddag, kære læsere min min blog. Fødslen af et barn er en stor glæde. Mor og far er meget glade for denne fødsel, for det ældre barn viste en bror eller søster. Men hvordan reagerer det ældre barn på det? Når alt kommer til alt, vil alt nu ændre sig. Det vil være nødvendigt at dele ikke kun dit eget rum, underholdning, men også kærlighed til mor og far. For det første vedrører det ældste barn ikke denne nyfødte. For ham er barnet ikke mere.
For helbred og fuld udvikling af et spædbarn, betyder de mindste detaljer. Moms studerer hele mængder pleje af barnet, konsulterer lægen og konsulterer med venner, men du kan stadig ikke få alle svarene. Et uopsætteligt problem kan være søvn om dagen: hvor meget et barn skal sove for at få nok søvn - enhver mor rejser et førstefødt barn og tænker ikke kun på det. Sådanne henvendelser har simpelthen tilstoppet søgemaskiner til internetressourcer og overflyttet kvinders fora.
Drægtighedsperioden i hvert pars liv er speciel, og mandens rolle i den er ganske signifikant. Allerede i graviditetsplanlægning bliver det klart, at bære og have en baby ikke kun er et spørgsmål om kvinder og læger. Først og fremmest - det handler om et ægtepar. Drægtighedsperioden i hvert pars liv er speciel, og mandens rolle i den er ganske signifikant. Allerede i graviditetsplanlægning bliver det klart, at bære og have en baby ikke kun er et spørgsmål om kvinder og læger. V.
Studentkommentar: Min første portræt. Jeg spurgte min søn at stille i fotoklubben :) + naturligt lys fra vinduet. Beskær. Lærer Kommentar: Godt, ekspressivt billede! Smukke følelser i rammen. Teknisk set blev billedet foretaget korrekt. Blødt lys er perfekt til at skyde børn, og sporer forsigtigt lydstyrken af deres ansigter. Jeg vil råde lidt til at præcisere i efterbehandlingen den svarte næse af et legetøj, der gør opmærksom på sig selv, således at betragterens vigtigste opmærksomhed tiltrækkes.
Hvis du husker, skrev jeg allerede her om, hvordan et strygebrætter faldt på vores fisse. To uger er gået. For det første har hun udvidet elever, næsten ikke reagerer på lys. For det andet øget følsomhed. Hun lader sig ikke stride, røre, ubehagelig. Er stærkt fortykket. Spiser meget, og bevæger sig lidt. Lægen foreskrev hendes flere skud. Bl og cocarboxylase 0,5 ml intramuskulært. Men det kan jeg ikke. Kun jeg vil give hende en lille prik, hun er allerede frygtelig ved at bryde ud og skrige. Jeg kan ikke forestille mig, hvordan man laver hendes injektioner. Alligevel.
I en kasse lå rør af maling. En dag sagde jeg hvid maling til sort, hvis rør lå tættest på hende: - Søster, hvilken ulykke er der sket for dig? Hvorfor er du så beskidt? "Jeg er ikke beskidt, det er min farve," svarede den sorte maling. - Så har du den forkerte maling, og du har den forkerte farve. Se på mig, sådan er den sande farve, og i almindelighed er alle farver stammer fra hvide, så der er intet mere underligt end hvidt i farve, for at blive sådan som du bør stræbe efter.
. Hvis du ikke har nogen klager, er det første besøg hos en pædiatrisk oftalmolog planlagt om 1-3 måneder. Det andet besøg ordineres normalt af lægen selv - det afhænger af, om der opdages nogen sygdom. Selvom jeg ser på min klinik to gange om året før børn: op til 3 måneder og 6 måneder, mens du nødvendigvis udvider eleven. Følgende inspektioner - i 1 og 2 år. Så om 3 år kan du allerede kontrollere bordets synsvinkel. Yderligere undersøgelse af en øjenlæge i en alder af 6, foran skolen. Denne undersøgelse afslører ofte et fald i synsstyrken i et øje. Årsagen kan være for eksempel ukorrekt landing af barnet under tegning, fjernsyn, spil på computere mv.
. Barnets store øjne - "saucer" - kan være et symptom på øget intraokulært tryk, hvis behandling ikke bør slukkes til senere. I løbet af det første år af livet vokser og udvikler barnet intensivt, og med det ændrer øjets størrelse og de visuelle funktioner forbedres. Derfor er det vigtigt for mødre at se hvordan barnet reagerer på lyset, mens han ser på legetøjet. Hvis en baby negativt opfatter lysændringer, har han irritation, rive, fotofobi, så skal dette advare forældrene. I sådanne tilfælde anbefaler jeg stærkt at kontakte en specialist. Langt størstedelen af børnene er født synlige på grund af den korte anteroposterior akse i øjet. I fremtiden.
Spørgsmålet var efter min mening det?
I flere år har jeg været din faste læser. Ofte læser jeg de gamle tal, da barnet vokser og der opstår nye spørgsmål, der ikke er forstyrret før. I dag er jeg bekymret for den dårlige vision om hendes datter. Hun er kun tre år gammel - har hun virkelig lyst til at ødelægge øjnene? Vil hendes briller hjælpe? Jeg vil gerne modtage råd fra en erfaren øjenlæge på bladets sider. Olga D., Skt. Petersborg
Hvor er svaret? Hele artiklen er afsat til allerede kendte fakta - arvelighed, sygdomme hos en gravid kvinde, korrekt kropsholdning. Og hvordan man hjælper visionen ikke fremskridt allerede i barndommen og ikke i barndom (efter tre år, som forfatteren af spørgsmålet skriver), herunder om briller vil hjælpe - IKKE EN VERDEN! Jeg er også interesseret i dette spørgsmål, sandheden handler om en alder af 8 år, så jeg begyndte at læse med interesse. Og så hvad? Hvor er svarene på spørgsmålene?
. I nærvær af disse symptomer kan patienten ikke bevæges og rystes, forsøger at genvinde bevidstheden. Ring straks ambulancen! Hvad hvis en brud? Alvorlig rygsmerter, følelsesløshed og lammelse af legemet under skadestedet indikerer en fraktur i rygsøjlen. Kontroller elevernes reaktion på lys: Hvis de smalrer, er dette et godt tegn. Er den pupillære refleks ubetydelig eller helt fraværende? Tag barnet til det almindelige hospital så hurtigt som muligt. Bare transporter det ordentligt! Dine handlinger. Sæt forsigtigt offeret på en hård overflade (bred bord, krydsfinerark, dør fjernet fra hængslerne). Fix halsen, sæt et opklædt håndklæde, skjorte, strandkjole under den. For at forhindre traumatisk chok, giv barnet et analgetikum ved aldersdosis.
. Tip: Udsæt ikke ulejligheden ved at have linser. For røde øjne, kløe, brændende, overdreven tørhed, rive, ikke selvmedicinere, og kontakt straks eksperterne. I en ny farve Drømmer du om at ændre øjenfarve? Vælg farvede linser. De er tilgængelige både med og uden dioptere, har deres egen klassificering, valg af valg og slid. Ejere af lyse øjne passer med blanke linser af de lyseste toner. De er gennemsigtige, har en svag ensartet farve over hele overfladen undtagen kanten. Det er normalt tilbage gennemsigtigt, så linsen ikke skiller sig ud i baggrunden af sclera (øjenprotein). Men de har en ejendommelighed - de lukker eleven med den farvede del.
. De har et specielt reflekterende lag for at blokere den naturlige farve, over hvilken billedet af irisen påføres. Advarsel! I farveobjektiverne for mørke øjne er det sted, hvor eleven er placeret, altid gennemsigtig. Dette område i diameter er ikke mere end 5 mm. Antag at du har brune øjne, og du har blå linser. I lysende lys vil pupillen smalle, og så i den gennemsigtige zone vil du se en naturlig brunfarve. Med dette skal du enten acceptere eller vælge en skygge, hvor kontrasten mellem linsen og øjenfarven bliver mindre synlig. Mode tilbehør Eksperter foreslår elskere at chokere for at prøve på dekorative kontaktlinser. De skildrer et dollarskilt, en lodret elev ("katteøje"), stjerner, hjerter. Med deres hjælp skuespillere.
. Faktisk er der på nuværende tidspunkt en hormonel ændring af kroppen, som påvirker alle på forskellige måder. Og øjnene er et af de organer, der oplever dens virkninger. Oftalmologer anbefaler stærkt, uanset hvordan du ser, og hvis du har nogen visuelle klager, undersøges efter 10-14 ugers graviditet. Ud over en generel undersøgelse af det visuelle system er diagnostik af fundus med en udvidet elev obligatorisk. Hvis der ikke er nogen abnormiteter på baggrund af diagnosens resultater, anbefaler eksperter dig at genoverveje visionen ved udgangen af graviditeten i 32-36 uger. Men hvis du har myopi, så anbefaler øjenlæger en månedlig basis. Under graviditeten påvirkes hele kroppen af en kvinde, herunder
. Under graviditeten påvirkes hele kroppen af en kvinde, herunder hendes syn. Derfor kræver det visuelle system særlig opmærksomhed fra den forventende mor. Under graviditeten er den største trussel mod det visuelle system potentielle problemer med nethinden. Retina er et tyndt lag af nervevæv placeret på indersiden af øjets bagside og absorberende lys. Nethinden er ansvarlig for at opfatte et billede og omdanne det til nerveimpulser, som derefter overføres til hjernen. De største problemer med nethinden er dystrofi, brud eller løsrivelse. Derfor kan undersøgelse af specialister forhindre formidable komplikationer fra synspunktet. Hvad bliver fødslen? Er det muligt at ro.
Hvordan man vælger de rigtige solbriller og beskytter dit syn
. Umiddelbart efter fødslen ser barnet meget lidt: mens han kun reagerer på lyset (kortsomt drejer hovedet mod ham), og forsøger også at følge store bevægelige genstande. Imidlertid ændres billedet meget drastisk meget snart: I løbet af 2-5 uger vil barnet se på lyset ved slutningen af den 2. måned - se på store objekter på tre måneder - genoplive, mærke moderens bryst eller flaske ved fire gribsobjekter, i forhold til håndfladen. Denne eksamen Hvordan man forstår det.
. De krystallinske strukturer i øjet indbefatter linsen, glaslegemet og den intraokulære væske. Den fibrøse membran består af en uigennemsigtig del af hvid farve - sclera og hornhinden - den forreste, gennemsigtige del af øjets ydre skal. Iris, der ligger bag hornhinden, er en membran med et hul i midten - eleven. I stærkt lys indsnævrer eleverne og i mørket udvides det for at give mere lys til nethinden. Bag iris er der en elastisk tæt formation - linsen. Det er gennemsigtigt, har form af en bikonveks linse og sammen med hornhinden danner det optiske system i øjet. Nethinden foder øjets fundus og er en del af centralnervesystemet. Gennem hornhinden og linsen kommer strålerne fra de pågældende genstande ind i nethinden og formerne.
. Det er nødvendigt at følge babyens syn fra fødslen. Regelmæssige forebyggende undersøgelser med en kompetent oftalmolog ved hjælp af moderne diagnostiske udstyr giver dig mulighed for at identificere enhver sygdom i det tidligste stadium. Og jo yngre barnet er, jo mere blid og effektiv er behandlingen. Det vi har God vision for begge forældre reducerer sandsynligvis sandsynligheden for, at hun.
. Hvad erhverver vi? Hvilke uregelmæssigheder i synet kan det virkelig identificeres og helbredes i førskolealderen? Falsk myopi kaldes overbelastning af øjenmusklerne, som ofte opstår under kronisk visuel træthed forekommer. Barnet begynder at se værre, må klage over hovedpine, være lunefuld. Ved diagnosticering uden at undersøge fundus tilstand (det vil sige uden at droppe specielle dråber i øjnene for at dilatere pupillen, som slapper af i spasmemusklerne og gør det muligt for lægen at bestemme den ægte synsskarphed), læger på distriktsklinikken eller Optics-butikken udstyret med det enkleste computerdiagnostikværktøj, kan endog fejlagtigt skrive briller til barnet. Men med falsk nærsynthed kan barnets synsevne være ideelt. I dette tilfælde kun briller.
. Hvis den pupillære refleks er til stede, så ses det tydeligt, hvordan den dilaterede pupil hurtigt indsnævres. Den pupillære refleks er især tydelig i stærkt lys; i tilfælde af utilstrækkeligt lys bør en lommelygte bruges, når det er muligt. Den eneste situation, hvor eleven er udvidet og ikke reagerer på en levende persons lys er blindhed. Normalt, hvis genoplivningsforanstaltningerne udføres korrekt, genoprettes pupillrefleksen om 1-2 minutter. Hvor meget tid til at udføre genoplivning? På et tidspunkt kom jeg over en vidunderlig formulering: "Genoplivning bør udføres før udseendet af spontan vejrtrækning og hjerteslag eller pålidelige tegn på irreversibel død eller specialister. Jeg vil præcisere, at de er pålidelige tegn på irreversibel død.
. Øjet opfatter lys reflekteret fra objekter. For det første passerer den gennem den optiske del af øjet, hvilket er et system af linser: hornhinden og linsen. Den stærkeste linse er hornhinden (fremre gennemsigtig membran), den er den første til at bryde lysstråler ind i øjet. Så passerer lyset gennem pupillen - et rundt hul i iris, der ikke kun bestemmer øjnens farve, men justerer også elevens bredde. Eleven kan smalle og udvide og dermed justere mængden af lys i øjet. Bag eleven er linsen. Linsen er en fantastisk linse, der kan krympe og fladte og dermed fokusere vores blik på den rigtige afstand - tæt eller langt væk. Normalt er linsen helt gennemsigtig, så det er ikke synligt bag eleven uden cn.
. Den hurtigste mulige udvikling af det visuelle system sker i de første måneder af et barns liv, og selve synet påvirker sin udvikling. Kun øjet på nethinden, som verden omkring os hele tiden er projiceret på, er i stand til at udvikle sig normalt. Den første eller anden uge af livet. Nyfødte reagerer stort set ikke på visuelle stimuli: under påvirkning af stærkt lys smelter deres elever, deres øjenlåg lukker, og deres øjne vandrer målløst. Det blev imidlertid observeret, at fra de første dage af den nyfødte tiltrækker oval form og bevægelige genstande med skinnende pletter. Dette er ikke en rebus overhovedet, bare sådan en oval svarer til et menneskeligt ansigt. Barnet kan følge bevægelserne i et sådant "ansigt", og hvis han samtidig taler til ham, blinker han. Men selv om barnet gør opmærksom på formularen, er det ens.
søn 1.9, hjemme anden uge. Tilbage i DR noterede hun sig, at nogle gange bliver elever af forskellig størrelse. De kontraherer samtidigt, reagerer på lyset på samme måde. Foråret er vokset, NSG er ikke færdig. En neurolog på hospitalet og en økolog på én gang afslørede ikke noget. Defektologen i DR var overrasket "Nå, det må jeg ikke bemærke noget sådan." Spørgsmålet: Hvilken læge skal man gå, hvilke tests skal man bestå. Hvor skal man starte? tak!
http://conf.7ya.ru/popular/zrachok-ne-reagiruet-na-svet/