logo

Det menneskelige øje er en ekstremt kompleks og unik mekanisme, der giver os perfekt syn, hvis alle dets dele er sunde og fungerer glat. Et af de vigtige links i det visuelle apparat er eleven. Det er han, der bestemmer, hvor meget lys der falder på nethinden, og med hvilken klarhed vil vi se billedet (synsskarphed).

struktur

Øjnens elev er et hul i midten af ​​iris. Den menneskelige elev har en afrundet form og en ikke-konstant diameter, som afhænger af intensiteten af ​​belysningen af ​​det ydre miljø. Dette er en slags øjenåbning, som regulerer lysstrømmen til den indre skal - nethinden. Følgelig er udtrykket "elevens struktur" ikke helt korrekt, da den ikke er en anatomisk struktur, men blot et "hul" i iris.

Iris selv er den forreste del af choroid, som er placeret mellem øjets fremre kammer og linsen. Den indeholder pigmentceller, der bestemmer farven på vores øjne. Grundlaget for iris - det er to grupper af muskelfibre. De første muskler er placeret i en koncentrisk cirkel rundt om hullet og giver dens indsnævring. Musklerne i den anden (dilatator) afviger radialt fra den pupillære sphincter og giver ekspansion.

Eleverdiameteren er normal (under normale belysningsforhold) er ca. 3 mm, men afhænger af lysstyrkenes intensitet varierer området 2-8 mm. Et nyfødt barn har en mindste pupilstørrelse (ca. 2 mm) og ændres ikke godt under lysets virkning.

Hvilken funktion udfører eleverne?

Elevernes hovedfunktioner er ekspansion (mydriasis) og indsnævring (miosis) og derved regulerer lysstrømmen i øjet.

Den svage intensitet af belysning af det ydre miljø forårsager udvidelsen af ​​irisens åbning og giver klarhed om de pågældende genstande. Hvis lysstrømmen er meget intens, indsnævrer åbningen refleksivt, hvilket minimerer lysets indtrængning i nethinden og sikrer god synsstyrke. Denne mekanisme beskytter også nethinden fra de skadelige virkninger af for stærkt lys og forbrændinger af lys.

Mange undrer sig over, hvorfor eleverne virker svarte. Dette skyldes, at det er et hul i øjet, hvor lidt lys trænger ind, det vil sige det er mørkt i øjet, derfor ser pupillen sort ud.

En anden vigtig funktion er evnen til at skærme ud de stråler, der falder på den perifere del af linsen, hvilket gør det muligt at opnå kompensation for sfæriske aberrationer, det vil sige eliminerer en sådan optisk defekt som en koncentrisk glød omkring objekter.

Denne funktion af hullet er godt beskrevet af ordsproget "I mørket er alle katte sort."

Pupillær refleks og dets betydning

Elevens diameter, som allerede nævnt, afhænger af belysningen af ​​det ydre miljø og er reguleret på grund af den pupillære refleks. Reaktionen i lyset er af 2 typer:

  1. direkte - når åbningen af ​​iris direkte reagerer på lys ved at ændre dens størrelse;
  2. venlig - når eleverne i det andet øje (hvor lyset ikke virker) ændrer sin diameter i forbindelse med det andet øje, som påvirkes af lysstimuleringen.

Den pupillære refleks er realiseret på grund af 2 muskler i iris (sphincter og dilator), deres innervering er tilvejebragt af fibrene i den oculomotoriske nerve (3 par kraniale nerver). Narrowing udføres under påvirkning af den parasympatiske del af nerve- og acetylcholin-mediatoren, og åbningen udbygges af virkningen af ​​den sympatiske del af nerven og noradrenalinmediatoren.

Elever refleks bue (den måde det går):

  • Reflekset begynder med receptorerfølsomme celler, som opfatter intensiteten af ​​lysfluxen i øjet. De er placeret i den centrale del af nethinden. Processerne fra disse celler giver anledning til optisk nerve (2 par kraniale nerver).
  • Stien, der fører til den centrale del af nervesystemet (afferent) er den optiske nerve og de tilsvarende strukturer i hjernen (optisk kanal, chiasm, artikulerede legemer).
  • Centeret for pupillrefleksen er kernen i den oculomotoriske nerve (Yakubovich-Edinger-Westfal-celler), som er placeret i de forreste afsnit af midterbenet.
  • Den udøvende sti (efferent) for sphincten er dannet af axoner (processer) af kernerne af den oculomotoriske nerve beskrevet ovenfor, og i dens sammensætning er rettet tilbage til synsorganet, hvor de skiftes til det andet neuron i ciliarynervenoden. Parasympatiske nervefibre afgår fra det og slutter i muskelcellerne i pupils sphincter (innerveringen er sektorspecifik, har ca. 70-80 individuelle segmenter).
  • Målorganet til refleksen er irisens muskelfibre, som regulerer hulets diameter.

Eleven kan ændre sin diameter ikke kun for lys, men også for andre stimuli. For eksempel indsnævrer eleverne, når en person forsøger at fokusere visionen på tætte genstande. Den maksimale del af lyset falder på den centrale del af nethinden, som giver dig mulighed for at få den bedste synsstyrke. Hvis objekter ses væk, øges eleverne tværtimod. Denne reaktion kaldes elevenes refleks til indkvartering og konvergens.

krænkelse

Hvis man lider som følge af skade, kirurgi, sygdom, andre grunde, kan i det mindste en del af refleksbuen observeres forskellige sygdomme hos eleven.

mydriasis

Dette er en forlængelse af åbningen af ​​iris. Mydriasis kan være fysiologisk, for eksempel som svar på glæde, smerte, frygt, seksuel ophidselse og patologisk. Det sidste billede ses i mange patologiske tilstande og sygdomme, for eksempel:

  • alkohol og narkotikaforgiftning
  • botulisme;
  • glaukomangreb
  • migræne;
  • skade på den oculomotoriske nerve;
  • asfyksi.

At tage visse lægemidler kan også forårsage mydriasis, for eksempel atropin, tropicamid, mydriacyl. Begge elever kan udvide sig, og i nogle tilfælde kan man være større end den anden.

Årsagen til den udvidede elev kan være sygdomme i hjernen: tumorer, tidligere slagtilfælde, aneurysmer, cyster, encephalitis mv.

Også den velkendte årsag til udvidelsen af ​​elever og fraværet af deres reaktion på lys er død (klinisk og biologisk).

Dette er elens indsnævring. Mioz er også fysiologisk og patologisk. Blandt de sædvanlige grunde er:

  • overdreven lys
  • sove;
  • vorden;
  • langsynethed
  • fysisk træthed.

Der er stoffer, der forårsager et sådant billede (pilocarpine, carbachol).

Mioz kan observeres, når refleksbuen i elevens dilatator påvirkes, med hjerne tumorer, meningitis, encephalitis, multipel sklerose, epilepsi, forgiftning med narkotika og lægemidler, for eksempel morfin, Horner syndrom, hornhinde fremmedlegeme, dyb koma.

anisocoria

Dette er en betingelse, hvor eleverne af en person af forskellige størrelser. For nogle er dette en individuel norm. Men som regel er anisocoria et resultat af skader og sygdomme i øjet eller hjernen.

Andre ændringer

Der er andre patologiske ændringer af eleven:

  • polycoria er mere end en elev i ét øje, en sjælden fødselsdefekt;
  • forandring i form - normalt en følge af skade eller kirurgi, nogle gange forårsager sådanne forandringer visse sygdomme i øjet;
  • amaurotisk immobilitet - det fuldstændige fravær af den pupillære refleks til direkte lys udvikler sig som følge af amaurose-blindhed.

At konkludere, det er værd at bemærke, at det på trods af den mindste elevstørrelse udfører meget vigtige funktioner i den menneskelige krop. Derudover er der mange patologiske årsager til, at eleverne stiger eller falder, og derfor har man bemærket et sådant symptom i sig selv eller ens familie, er det nødvendigt at haste en læge hurtigt for at finde ud af den egentlige årsag til lidelsen.

http://glaziki.com/raznoe/zrachok-glaza-funkcii

elev

Materiale udarbejdet under vejledning af

Øjens elev - hvad er det?

Eleven er et cirkulært hul i midten af ​​iris. Smalning og udvidelse regulerer eleven strømmen af ​​lysstråler, der passerer ind i øjet og styrer belysningen af ​​nethinden.

Strukturen og funktionen af ​​øjets elev

Eleven - den centrale åbning i øjets iris - ændrer sin diameter og regulerer dermed mængden af ​​lys, der falder på nethinden, og fokuserer billedet.

Elevens struktur er ekstremt enkel: i sig repræsenterer det et rundt hul. Men for at udføre det i hovedfunktionen er de nærmeste muskler - sphincteren og dilatatoren. Sphincteren bekæmper eleven, og dilatatoren udvider.

Det billede, som vores øjne indfanger, er det reflekterede lys. På grund af det faktum, at eleverne kan ændre sig i størrelse, ser vi normalt objekter både i lyset og i skumringen.

Eleven sammenlignes ofte med et kameras blænding: det varierer i diameter på samme måde afhængigt af lyset, og dets funktion bestemmer skarpheden af ​​det resulterende billede. Både eleven og diafragma krymper i stærkt lys og udvider i dårligt lys.

Membranfunktionen tilvejebringes af pupillrefleksen. Refleksen opstår, når belysningen af ​​nethinden ændres, som overfører information til nervecentrene.

Symptomer på sygdomme hos eleven

Sygdomme hos eleven gør sig kendt af forskellige symptomer, herunder:

  1. Anisocoria (forskellige pupilstørrelser)
  2. Ændring af elevform
  3. Synechia (iris adhæsioner).

Diagnose af sygdomme hos eleven

Diagnose af pupilpatologier udføres ved anvendelse af følgende metoder:

  1. Ekstern eksamen, vurdering af elevernes størrelse og symmetri
  2. Kontroller elevens reaktion på lys
  3. Vurdering af konvergens (evne til at rette synsvinklen på tæt adskilte objekter) og indkvartering (synsvinkel på forskellige afstande)
  4. Pupillometri - måling af elevens størrelse.

Læger i Eye Clinic of Dr. Belikova har stor erfaring med behandling af forskellige øjensygdomme. Kom og vi hjælper dig!

http://belikova.net/encyclopedia/stroenie_glaza/zrachok/

Hvad er en elev?

I hverdagen tænker få mennesker på hvilken rolle den menneskelige elev spiller i hele organismenes normale funktion. Fysiologi er designet således, at ved at reducere eller udvide denne vigtige del af øjet, sikres evnen til at se alt rundt på en klar måde. Desuden er eleven i stand til at reagere på patientens oplevelser. Når hans arbejde er nedsat, opstår synstab og endda blindhed.

Hvad er det?

Det største synlighedsorgan, øjet, består af et øje- og optisk nerve. Eleven er nødvendig for at bryde det lys, der belyser nethinden. Det er et hul, der ligger i centrum af øjenklubben. Diameteren indstilles ved hjælp af sphincteren og dilatatoren. På grund af sammentrækningen af ​​disse muskler bremses lysstrålerne, og billedet falder på nethinden gøres klarere. Alle handlinger opstår ubevidst, og kun irriterende faktorer kan påvirke deres ydeevne. Normalt er eleverne i midten og har en diameter på ca. 3 mm. Afhængig af alder varierer denne værdi.

Hvad er funktionerne?

Elevernes hovedopgave - opførsel af lys, som falder på nethinden. Det giver følgende funktioner:

  • justering af graden af ​​belysning af nethinden
  • øget synsglæde;
  • forebyggelse af retinale forbrændinger.
Tilbage til indholdsfortegnelsen

Elever struktur

Denne del af øjet har en meget kompleks struktur. En sådan funktion af eleverne, som justering af diameteren, tilvejebringes af en nerve ende, som omdanner information til hjernen opnået gennem sådanne muskler:

  • Sphincter. Justerer indsnævringen af ​​det sorte punkt i midten af ​​øjet. Kontrol af sphincteren er ansvarlig for de parasympatiske nervefibre. Det er placeret på kanten af ​​iris.
  • Dilatator. Ansvarlig for ændringer i retning af udvidelse. Kontrol tilvejebringes af sympatiske nervefibre. Formen af ​​hver muskel svarer til en spindel med en rund eller oval kerne.

Funktioner af en sådan struktur kan sammenlignes med kameralinsen, så hvis en krænkelse af arbejdet i en muskel er reduceret synkvalitet.

Pupillær refleks

Sammentrækningen eller udvidelsen af ​​øjets pupil sker under påvirkning af sådanne faktorer:

  • Lysintensitet En stærk strøm af lysstråler får eleverne til at indsnævre, og deres fravær eller fattigdom - tværtimod. Når man udsættes for kun 1 øje, ses ændringen i det parrede organ, men med mindre intensitet.
  • Fjernhed af emnet under overvejelse. Jo længere personens blik går, jo bredere er den sorte cirkels diameter i midten af ​​øjet.
  • Stressful situationer. En stærk følelse af smerte, frygt eller spænding fører til en stigning i eleven, og nedsat excitabilitet tværtimod fremkalder dens indsnævring.
  • Modtagelse af medicin. Medicin kan påvirke bredden af ​​den pupillære cirkel i retning af stigende eller faldende.
Tilbage til indholdsfortegnelsen

Symptomer på okulære patologier

Udførelsen af ​​den pupillære refleks kan forstyrres i tilfælde af forskellige sygdomme. Du bør være opmærksom på manifestationen af ​​disse symptomer:

En permanent dilateret pupil kan være et symptom på en farlig sygdom.

  • Mydriasis. Permanent dilaterede elever under påvirkning af excitatoriske faktorer betragtes som normale. Efter ophør af deres indflydelse vender uldkredsens diameter tilbage til normal. Hvis indflydelsen af ​​sådanne faktorer er begrænset, kan lægen mistanke om patologier som:
    • botulisme;
    • lammelse af den oculomotoriske nerve;
    • glaukom;
    • migræne;
    • encephalopati;
    • forstyrrelse af skjoldbruskkirtlen;
    • Eddie syndrom.
  • Miosis. Unaturligt indsnævrede elever kan både have en funktionel oprindelse og angive udseende af abnormiteter i form af patologier som:
    • hjerne tumorer;
    • encephalitis;
    • meningitis;
    • syfilis.
  • Anisocoria. Afvigelse er præget af en anden diameter af eleven, som er synlig for det blotte øje. Bevis for sådanne patologier:
    • skader på den optiske nerve;
    • aneurisme;
    • hjerneskade;
    • hævelse;
    • neurologiske sygdomme.
  • Policoro. Tilstedeværelsen af ​​2 sorte prikker i en iris betragtes som en medfødt abnormitet. Opstår som et resultat af nedsat udvikling af øjenkoppen. Denne anatomi bringer patienten ubehag. Med en lignende struktur af øjnene i barndommen udføres kirurgisk indgreb for at eliminere afvigelsen. For voksne er der brug for korrigerende linser.
Tilbage til indholdsfortegnelsen

Diagnostiske foranstaltninger

Hvis der opdages et eller flere symptomer eller hvis synkvaliteten er reduceret, er det nødvendigt at kontakte en øjenlæge, der kan bestille sådanne tests:

  • Inspektion. Størrelse og disproportion kan ses med det blotte øje.
  • Definition af reaktion på lys. Manifestationen af ​​direkte og venlig refleks er kontrolleret.
  • Svar på konvergens og indkvartering. Tilnærmelse eller fjernelse af håndtaget eller hammeren fører til en ændring i elevens diameter.
  • . Undersøgelsen udføres med en konstant fiksering af dynamikken i elevens reaktion på den irriterende faktor.

Rutinemæssig øjenundersøgelse under en fysisk undersøgelse er en vigtig procedure, derfor er det nødvendigt at samvittighedsfuldt behandle manipulationen ved hjælp af Sivtsev-tabellen.

Alder ændres

Diameteren af ​​den pupillære cirkel, som er placeret i midten af ​​irisen, kan variere afhængigt af patientens alder. I barndommen er hyppigheden af ​​dilaterede elever meget højere end hos ældre mennesker. Dette er kendetegnet ved, at barnet opfatter verden og oplever mange følelsesmæssige oplevelser, såsom frygt, glæde og let ophidselse i denne alder. Blandt unge er det største volumen sort speck fundet i midten af ​​øjet. Dette skyldes aldersrelaterede ændringer i menneskekroppen. For ældre mennesker præget af manifestationen af ​​konstant indsnævrede elever. Hvis der i en alder er en forstyrret struktur af øjnene eller ustabiliteten af ​​pupillrefleksen, er det nødvendigt at konsultere en læge for at detektere okulære patologier i tide.

http://etoglaza.ru/anatomia/kak-ustroen/chto-takoe-zrachok.html

Elever - struktur og funktion

Eleven er en cirkulær åbning placeret i den centrale del af øjenlids iris. Dette huls rolle er meget stort, fordi man ved at ændre elevens størrelse ændrer mængden af ​​lys, som falder på fotoresceptorlaget af nethinden.

Elever struktur

Elevens struktur er meget mere kompliceret end blot et hul i midten af ​​iris. For at sikre den optimale mængde lys, der falder på iris, deltager de omgivende muskler i elevens arbejde: sphincteren og dilatatoren. Den første mus er placeret rundt om hullet og er ansvarlig for dens indsnævring. Sphincterens struktur består af fibre i tre dimensioner, der er tæt sammenflettet. Tykkelsen af ​​sphincteren er ofte en konstant værdi og kan variere fra 0,07 mm til 0,17 mm. Den gennemsnitlige bredde af dette muskellag er 0,6-1,2 mm.

Udvidelsesfunktionen er udvidelsen af ​​pupillåbningen. Denne muskel består af epithelceller i form af en spindel med en kerne inde. I tværsnit kan denne spindel være oval eller rund. Som en del af dilatatoren er der to lag (fremre og bageste), der er tætvævet med iris og pupillåbning.

Elevernes fysiologiske rolle

Hovedrollen i pupillhullet er at regulere mængden af ​​lysstråler, der passerer gennem eleven og glaskroppen og falder på nethinden. For at billedet skal være klart, har du brug for en vis mængde lys til at belyse objekter. På grund af reflektionen af ​​lysstråler, øjne og derefter modtager menneskets hjerne information om objektet. På grund af det faktum, at eleven er i stand til at ændre sin størrelse, kan øjet opleve billeder under forskellige lysforhold.

Princippet om det pupillære hul svarer til arbejdet i membranen i kameraet. Hvis der er forøget belysning, reduceres membranen, hvilket reducerer intensiteten af ​​bestrålingen af ​​filmen eller matrixen. Resultatet er et klart billede. Hvis der ikke er tilstrækkelig belysning, udvides membranen, som følge af, at antallet af gennemtrængende lysstråler øges. Det bidrager også til et klart billede. På samme måde øges eller falder eleven afhængigt af belysningsniveauet. For denne handling er ansvarlig pupillære refleks.

Video om strukturen af ​​øjets elev

Symptomer på elevskade

Med muskernes nederlag, udvidelse eller fordybning af eleven er der henholdsvis en stabil ekspansion eller sammentrækning, der ikke ændres under påvirkning af lysstråler.

Hvis du oplever problemer med pupillens åbning, forekommer følgende symptomer:

  • Amarotisk elev;
  • Anisocoria (ændring i den naturlige form af pupillåbningen);
  • Hippus (ændring i størrelsen af ​​pupillåbningen, som forekommer paroxysmalt);
  • Elever nystagmus under normal reaktion på lyskilden.

Diagnostiske metoder til elevens nederlag

Hvis patientens patologi mistænkes, undersøges patienten:

  • Inspektion og bestemmelse af elevernes symmetri;
  • Undersøgelse af reaktionen på lyskilden;
  • Pupillometri, som udføres i tilfælde af alvorlig patologi;
  • Studiet af elevernes reaktion med deltagelse af andre muskler i synsorganet.

Det skal igen bemærkes, at pupillens åbning spiller en vigtig rolle i dannelsen af ​​et klart visuelt billede på grund af reguleringen af ​​mængden af ​​lysstråler, der når fotoreceptorerne. Med patologien i pupilløbet lider den visuelle funktion. Der er også en ændring i eleven med forskellige systemiske patologier i kroppen. For at opdage sygdommen i tide, bør man ikke forsømme de økologiske rutinemæssige undersøgelser.

Sygdomme med kærlighed til eleven

Forskellige sygdomme kan føre til en forandring i form af pupillens åbning og dens reaktion på lys. Disse omfatter:

  • iridocyklit;
  • glaukom;
  • grå stær;
  • Traumatisk hjerneskade
  • Skader på irisens muskelsystem;
  • Neoplasmer i centralnervesystemet;
  • blindtarmsbetændelse;
  • cholecystitis;
  • Skjoldbruskkirtlen sygdom;
  • epilepsi;
  • Kardiopulmonal patologi
  • Tyreotoksikose.
http://mosglaz.ru/blog/item/1059-zrachok.html

elev

Hvad er en elev?

Eleven er et rundt hul i midten af ​​øjenets iris. På grund af evnen til at ændre dens diameter regulerer eleven strømmen af ​​lysstråler, der går ind i øjet og falder på nethinden. På grund af arbejdet i elevens muskler: sphincteren, hvis stress fører til en sammentrækning af eleven og dilatatoren, som fører til en reduktion i ekspansionen, styres belysningen af ​​retinaen.

Princippet for dette værk ligner en kameraåbning: i stærkt lys og stærk belysning nedsættes membranets diameter, hvilket skyldes et tydeligere billede på grund af afskæringen af ​​blændende lysstråler. I svagt lysforhold er der tværtimod behov for udvidelse af blændeåbningen. Faktisk hedder denne funktion af eleverne membranen. Denne funktion er tilvejebragt af den pupillære refleks.

Reflekset opstår, når belysningen af ​​nethinden ændres, nemlig stænger og kegler, som overfører information videre til nervecentrene: centrum for den parasympatiske opdeling af det autonome nervesystem for pupilsfinkteren og den sympatiske division for dilatatoren. Således forekommer reguleringen af ​​elevernes størrelse ubevidst afhængigt af omfanget af omgivende lys.

Hvordan virker den pupillære refleks?

Hver refleks har to måder: Den første er den følsomme, hvorigennem information om en eller anden effekt overføres til nervecentrene, og den anden er motoren, der transmitterer impulser fra nervecentrene til vævene, hvorfor en bestemt reaktion opstår som reaktion på effekten.

Når der opstår belysning, er eleven indsnævret i det undersøgte øje såvel som i dobbelt øjet, men i mindre grad. Elemens indsnævring begrænser mængden af ​​blændende lys ind i øjet, hvilket betyder en bedre vision.

Elemens reaktion på lys kan være direkte, hvis øjet under undersøgelse er direkte belyst eller venligt, hvilket observeres i et dobbelt øje uden dets belysning. Den venlige reaktion fra eleverne til lys forklares ved den delvise passage af nervefibrene i pupillrefleksen i området af chiasmen.

Udover lysreaktion er det også muligt at ændre elevernes størrelse, når konvergensen virker, det vil sige spændingen af ​​øjets indre rektusmuskulatur eller indkvartering, det vil sige spændingen af ​​ciliarymusklen, som observeres, når fikseringspunktet skifter fra et fjerntliggende objekt til et nært. Begge disse pupillære reflekser opstår, når de såkaldte proprioceptorer af de respektive muskler er under spænding og i sidste ende er forsynet med fibre, som kommer til øjet med den oculomotoriske nerve.

Stærke følelsesmæssige spænding, frygt, smerte forårsager også en ændring i elevernes størrelse - deres ekspansion. Obstruktion af eleverne observeres, når irritation af trigeminusnerven, nedsat excitabilitet. Forstramning og udvidelse af eleverne findes også ved brug af lægemidler, der direkte påvirker receptoren i musklene i eleven.

http://www.vseozrenii.ru/stroenie-glaza/zrachok/

Elever - struktur, funktion, diagnose af sygdomme


Det menneskelige visuelle apparat er en kompleks og unik mekanisme. Det giver os mulighed for at se verden rundt os klart og tydeligt. Dette sker dog kun, hvis alle elementer er sunde og glatte. En af de vigtigste dele af synets organ er eleven. Det er hans ansvar at bestemme mængden af ​​lys, der trænger ind i nethinden. Elementet er også ansvarlig for den klarhed, som en person ser de omgivende objekter.

Øjens elev - hvad er det?

Dette er et lille rundt hul i midten af ​​iris. Når indsnævring og udvidelse reguleres, regulerer elevernes øjne lydstyrken af ​​lysstrømmen, der trænger ind i synet, og styrer niveauet af belysning af nethinden.

struktur

Elementet adskiller sig i ustabilitet af diameter, dens størrelse ændres afhængigt af lysstyrken af ​​belysningen. Hvad er en elev? Dette er en slags membran i det visuelle apparat. Derfor er definitionen af ​​"struktur" ikke helt passende. Tross alt er eleven ikke et anatomisk element, men et regelmæssigt hul i midten af ​​irisen.

Iris i sig selv er den forreste del af choroiden, der ligger mellem øjets fremre kammer og linsen. I det er koncentrerede pigmentceller, der bestemmer nuets synsvinkel.

Under normale lysforhold er huldiameteren ca. tre millimeter. Afhængig af lysstyrken af ​​lysstrømmen varierer det imidlertid i området fra to til otte millimeter. Hos spædbørn er størrelsen af ​​hullet ca. 2 mm, belysningsniveauet påvirker det næppe (diameteren forbliver statisk).

Hvilken funktion udfører eleverne?

Elementet har to hovedopgaver: ekspansion (mydriasis) og sammentrækning (miosis). På grund af dette hul regulerer strømmen af ​​lysstråler, der trænger ind i det visuelle apparat.

Lav lysintensitet fører til en stigning i elevens diameter og giver dig mulighed for tydeligt at se objekterne. Hvis lysstrømmen er for lys, indsnævres hullet på refleksniveauet. Dette minimerer mængden af ​​lys, der kommer ind i nethinden og giver høj synsevne. Også denne beskyttelsesmekanisme forhindrer retinalen i at blive udsat for overdreven belysning og hjælper med at undgå forbrændinger.

Mange har et logisk spørgsmål: Hvorfor er eleven sort? Årsagen ligger i, at et minimum af lys trænger ind i hullet. Derfor er øjenklumpet mørkt, så eleverne virker svarte.

Et andet vigtigt element i elementet er evnen til at skære ud strømme, der trænger ind i den perifere del af objektivet. Dette gør det muligt at opnå kompensation for sfærisk forvrængning. Med andre ord eliminerer en sådan ulempe som gløden omkring objekter.

Hvis eleverne stiger i størrelse ved solnedgang, falder farveopfattelsen, og synsskarpheden forringes. Dette øger dog retinaens evne til at opfatte lys ved lav intensitet. En person får mulighed for at navigere i rummet og skelne silhuetter af store objekter.

Pupillær refleks og dets betydning

Hulets diameter afhænger af belysningsgraden og reguleres af den pupillære refleks. Reaktionen er af to typer:

  • Direkte. Iris pupil svarer direkte til lys ved at ændre størrelsen.
  • Venligt. Åbningen af ​​det andet øje (som ikke penetreres af lyset) er indsnævret eller udvidet af "selskabet" med et andet øje, der er udsat for en lys stimulus.

Eleven kan ændre sig ikke kun under påvirkning af lys, en lignende reaktion ses på andre stimuli. For eksempel indsnævres det, hvis en person forsøger at fokusere på nærliggende objekter. Hovedparten af ​​lyset trænger ind i retinaens centrale område, hvilket gør det muligt at opnå maksimal synsstyrke.

Symptomer på sygdomme hos eleven

Patologier af åbningen i iris gør sig kendt af følgende manifestationer:

  • Ændre elevens form.
  • Udviklingen af ​​anisocoria.
  • Dannelsen af ​​adhæsioner på iris.

Diagnose af sygdomme hos eleven

For at bestemme årsagen til sygdommen ordinerer læger en patient en række procedurer:

  • Medicinsk historie, ekstern undersøgelse af patienten. En analyse af hullernes størrelse og symmetri.
  • Kontroller elevens reaktion på ændringer i lysniveauer.
  • Vurdering af konvergens (evne til at fokusere øjet på nærliggende objekter) og indkvartering (analyse af synsstyrke på forskellige afstande).
  • Coreometry. Mål hullets diameter.

Sygdomme i øjets elev

Hvis nogen del af refleksbue er påvirket af trauma, patologi eller kirurgi, så kan personen opleve en af ​​anomalierne i hullet i iris.

mydriasis

Forøg pupillens diameter. Sygdommen kan være af fysiologisk oprindelse, for eksempel en naturlig reaktion på glæde, frygt, smerte eller patologisk. Sidstnævnte betingelse er observeret med udviklingen af ​​visse sygdomme:

  • migræne;
  • glaukom;
  • skade på den oculomotoriske nerve;
  • asfyksi.

Årsagerne til udvidelsen af ​​eleverne omfatter hjernepatologi: encefalitis, tumorer, cyster osv. Fans af film har helt sikkert været opmærksomme på ambulancepersonals adfærd. Ved ankomsten til scenen kontrollerer lægerne først elevens reaktion på lys og deres størrelse.

En lille afvigelse fra normen signalerer om besvimelse, men "glas" øjne er et tegn på en alvorlig tilstand.

Pupillær indsnævring er fysiologisk eller patologisk. De mest almindelige årsager til sygdom:

  • lyse belysning af rummet
  • langsynethed;
  • træthed;
  • sove;
  • spædbarn eller alderdom.

Også ændringen i diameteren af ​​hullet i irisen opstår som følge af at tage medicin, der påvirker øjenmusklerne. Paralytisk miose diagnosticeres med fuldstændigt eller delvist tab af dilatormotorens kapacitet.

Når sphincter spasmerer, læger observere et fald i eleven. En lignende tilstand er karakteristisk for dannelsen af ​​tumorer i hjernen, udviklingen af ​​meningitis, encephalitis eller epilepsi.

anisocoria

En tilstand karakteriseret ved forskellige pupilstørrelser. I nogle mennesker er dette kun et individuelt træk ved strukturen af ​​synets organ. I et sådant tilfælde er afvigelsen minimal og kun mærkbar for økologen under inspektionen. Med denne funktion forekommer reguleringen af ​​hullernes diameter asynkront.

Der observeres også forskellige elever hos patienter, der lider af en række sygdomme:

  • skader på den optiske nerve;
  • aneurisme;
  • hjerne neoplasma;
  • neurologiske lidelser.

Policoro

Den dobbelte elev er den sjældneste oftalmiske anomali. Congenital sygdom er karakteriseret ved udseendet i midten af ​​iris af to eller flere huller. Ailment er opdelt i falsk og sand.

I det første tilfælde er årsagen til udviklingen af ​​patologi den ujævne lukning af hullet med en membran. Visuelt ser det ud til, at der er flere "huller". I dette tilfælde bemærkes lysreaktionen kun i en af ​​dem.

Ægte polykoria er forbundet med udviklingen af ​​øjenkoppen. Formen af ​​eleverne kan være enhver (i form af en dråbe, en oval eller et nøglehul). Reaktionen mod lys observeres i hvert hul.

Patienter med lignende anomali føler ubehag, fordi det defekte øje ser meget værre end sund. Hvis antallet af huller er mere end tre, og de er mellem to millimeter i størrelse, så bliver babyer op til et år gammel normalt indgivet kirurgisk indgreb. Voksne patienter er ordineret med specielle korrigerende linser.

Andre ændringer

Der er en række patologiske abnormiteter forbundet med eleven:

  • Ændring af hullets form. Det sker oftest som følge af beskadigelse af det visuelle apparat eller er en konsekvens af operationen. Nogle gange er årsagen til abnormiteter ophthalmiske sygdomme.
  • Amarotisk immobilitet. Manglende pupillære refleks til lys. Diagnostiseres som følge af udviklingen af ​​blindhed.

Alder funktioner

Ofte siger unge mommier, at barnet har elever udvidet. Er dette symptom en årsag til panik? I nogle tilfælde kan hullet ændre diameteren som et resultat af lavt lys i rummet og skyldes undertiden øget excitabilitet i nervesystemet. For eksempel, efter at have set et lyst eller skræmmende legetøj, øger eleverne eleverne refleksivt i krummen. Efter et stykke tid kommer de tilbage til normal.

Med alderen er elevernes reaktion på lys undergået ændringer. Hos unger er den maksimale mulige huldiameter noteret. Men hos ældre er eleverne normen.

behandling

Selv efter identifikationen af ​​symptomer vil lægen ikke vælge det passende behandlingsforløb uden at finde ud af årsagen til udviklingen af ​​sygdomsårsagen. For eksempel er en smal pupil et karakteristisk træk ved en række oftalmologiske sygdomme. Derfor er det nogle gange nødvendigt at gennemgå yderligere undersøgelse.

Kun ved at etablere den sande årsag til anomali vælger lægen et terapeutisk kursus for at genoprette den optiske funktion.

konklusion

På trods af den mindste størrelse af eleven spiller den en afgørende rolle i menneskekroppen. Der er en række patologiske årsager, der forårsager dilation eller sammentrækning af eleven, derfor hvis du bemærker et lignende fænomen i dig selv eller dem tæt på dig, skal du straks kontakte en læge. Forsigtig ikke de farlige symptomer! En rettidig anmodning om lægehjælp vil spare ikke kun vision, men også sundhed.

Ved at se videoen får du interessante oplysninger om udvidelsen af ​​eleverne.

http://zdorovoeoko.ru/stroenie-glaza/zrachok-stroenie-funktsii-diagnostika-zabolevanij/

Det menneskelige øles elev - strukturen og funktionerne, symptomer og sygdomme

Eleven hedder et rundt hul - centrum af øjenets iris. Eleven er i stand til at ændre sin diameter ved at justere strømmen af ​​lysstråler, som falder på nethinden. Arbejdet i musklene i eleven: sphincteren, spændingskraften, der forstyrrer eleven, samt dilatatoren, der fører til dens ekspansion, styrer niveauet af belysning af nethinden.

Eleverens mekanisme minder om kameraets blænde, hvis diameter er i stærkt lys eller stærkt lys, hvilket giver et klarere billede efter at have klippet blændende lysstråler. Utilstrækkelig belysning kræver tværtimod udvidelsen af ​​blænden. Faktisk kaldes denne funktion af eleverne virkelig membranen og tilvejebringes af pupillrefleksen. Pupilrefleks - reaktion af kroppen af ​​en ændring i retinal lyseksponering, eller rettere, stave og tappe (fotoreceptorer) transmittere visuel information til nervecentrene: midten af ​​parasympatiske del af det autonome nervesystem, der er ansvarlig for arbejdet i sphincter af pupillen og centrum af det sympatiske division i ladning af dilatatoren. Regulering af elevernes størrelse er således helt ubevidst og afhænger af belysningsniveauet.

Pupillær refleks

Enhver refleks har 2 udviklingsveje: Den første er følsom, når information om en hvilken som helst effekt overføres til nervecentrene, og den anden er motor, når impulser sendes fra nervecentrene til vævene, hvilket giver en bestemt reaktion som et svar på effekten.

Elevens belysning forårsager sammenblanding af eleven, som sikrer begrænsning af lyst lys til øjet, og synet bliver bedre.

Den pupillære reaktion på lyset er direkte, når den er direkte belyst med et øje eller venlig, observeret i et par uoplyste øjne. Venlig pupillær reaktion på lys kan forklares ved delvis krydsning af nervefibrene i pupillrefleksen i chiasmområdet.

Sammen med lysreaktionen er en ændring i elevernes størrelse også mulig, når konvergensen virker - spænding er sylindernes direkte indre muskler eller indkvartering er spænding af ciliarmuskulaturen. Dette observeres ved ændring af fikseringspunktet - oversættelse af øjet fra et fjernt objekt til et nærmere. Begge disse reflekser stammer fra spændingen, de såkaldte muskel proprioceptorer, og leveres af de fibre, der kommer til øjet med en oculomotorisk nerve.

Emosionel spænding, smerte og frygt kan også medføre en ændring i elevernes størrelse, nemlig deres ekspansion. Irritation af trigeminusnerven, tværtimod, forårsager sammenblanding af eleven. Konstruktion eller udvidelse af eleverne forårsager brugen af ​​lægemidler, der påvirker receptorerne i de pupillære muskler.

http://mgkl.ru/patient/stroenie-glaza/zrachok

Funktioner og funktioner hos den menneskelige elev

Den menneskelige elev er et cirkulært hul med en variabel diameter i midten af ​​iris. Æppernes reaktion på lys får dem til at indsnævres i stærkt lys og udvides i et mørkt rum. I dette tilfælde udfører eleverne funktionen af ​​øjnets membran. Fra siden af ​​iris er elevernet afgrænset af pupillermarginen. Kombidamentet hjælper med at forbinde den ydre ciliarmargen med sclera og ciliarylegemet.

Elevens struktur og funktion

Strukturen af ​​øjet og elevet af børn i det første år af livet har sine egne egenskaber. Efter fødslen er eleven smal, dens diameter overstiger ikke 2 mm, den reagerer svagt til svage lyskilder og udvider ikke nok. Efterhånden som kroppen forældres, ændres hele elevens struktur.

Under normal udvikling ændres størrelsen på øjets pupil under påvirkning af ændringer i lysforholdene konstant - diameteren varierer konstant fra 2 til 8 mm. I moderat, normal belysning har øjets pupil normalt en diameter på 3 mm. Hos elever er eleverne bredere sammenlignet med en voksen.

Ændringen i elevernes størrelse påvirkes af tonen i de tilstødende muskler. Elevens sphincter forårsager miosis - sammentrækning, dilator pupilen er involveret i ekspansion - mydriasis. Dosering af lysets indtræden i øjets skall er muligt gennem udflugter, det vil sige løbende bevægelser af eleven.

Diameteren af ​​det pupillære hul ændres refleksivt under indflydelse af forskellige provokerende faktorer, herunder:

  • irriterende virkning på lysnettet;
  • konvergens - konvergensen af ​​de visuelle akser
  • divergens - divergensen af ​​øjets synsakser;
  • lyst syn på genstande på forskellige afstande fra øjnene (denne funktion af eleverne kaldes indkvartering).

Udvidet eleverne i reflekset og under påvirkning af indre forandringer i kroppen. Disse omfatter frem for alt ændringer i vestibulært apparatur under rotation, ubehag i nasopharynx og respons på et højt bip. Under undersøgelsen blev det også konstateret, at eleven altid udvider med stor fysisk stress og med for stor belastning.

Elevens dilatator er inkluderet i arbejdet og med en skarp og svær smerte i enhver del af kroppen, med pres på nogle sårbare områder af kroppen. Mydriasis, der når næsten 9 mm, påvises med smerte og traumatisk chok og med mental overstyring i øjeblikket den højeste følelsesmæssige reaktion, som vrede, frygt, panik eller orgasme kan provokere. En muskel, der forstærker eleven eller udvider den, kan også fungere, når den udvikler en specifik refleks som reaktion på de betingede ord "lys" eller "mørk".

Den trigeminopupillære refleks forbundet med trigeminusnerven forklarer den næsten øjeblikkelige indsnævring eller forstørrelse af en persons elev, når en finger eller en genstand berører bindehinden, øjenlågens hud, hornhinden og periorbitalområdet.

Strukturen af ​​refleksbuen i udviklingen af ​​reaktionen af ​​øjets pupil til lyse belysning er repræsenteret af fire links. Buen af ​​retinale fotoreceptorer begynder og modtager lysstimulering. Derefter kommer signalet gennem den optiske nerve ind i den forreste dvuholmiya i hjernen. På dette tidspunkt slutter den efferente del af refleksbuen. Og her produceres impulsen, hvis funktioner består i sammentrækningen af ​​eleven. Impulsen passerer gennem ciliarylegemets ciliary knude mod pupils sphincter, det vil sige til dets nerveender. Elevens sphincter reducerer sin diameter, hele processen starter fra lyset, der falder på nethinden og slutter med miosis, tager kun 0,7 til 0, 8 sekunder. Eleverens dilator modtager en impuls for den efterfølgende ekspansion fra spinalcentret gennem den øvre del af den cervikale sympatiske knude.

Konstruktion og udvidelse af den menneskelige elev kan forekomme, når man tager visse lægemidler, herunder mydriatika og miotika.

  • Kortvirkende mydriatika (tropicamid, mydriacyl) fører til en ekspansion, der varer fra en til to timer. Atropin, adrenalin, phenylephrin virker på øjenmuskulaturen i længere tid, med deres enkelt inddrivning, kan mydriasis også observeres inden for en uge.
  • Miotics (carbachol, pilocarpine, acetylcholin) virker på øjets muskler, så pupillen indsnævres.

Sværhedsgraden af ​​effekten på medicin er forskellig for hver person og afhænger af tilstanden i det muskulære system i øjet og på tonen i de parasympatiske og sympatiske nervesystemer.

Fejl i form af eleven og dets reaktioner kan skyldes iridocyclitis, glaukom og skader. Patologier opstår ofte, selvom inderveringen af ​​irisens centrale og forbigående muskler er forstyrret med tumorer, hjerne-kar-sygdomme, livmoderhalssygdomme, læsioner af nerveender i bane, der er ansvarlige for at kontrollere elevreaktioner.

Kontrol af øjenklumpen fører til sphincter lammelse eller spasmer i dilatatoren, hvilket er manifesteret af mydriasis. Patologisk patologisk ekspansion udvikler sig ofte i sygdomme i brystet og bughulen, hvis strøm fører til det faktum, at pupillomerbanens innervering forstyrres. Parese og lammelse af de perifere dele af den sympatiske NS fører til miosis. En sådan indsnævring af pupillen kan også kombineres med enophthalmos og med indsnævring af palpebralfissuren.

"Jumping ikoner" - dette udtryk i oftalmologi refererer til en inkonsekvent ændring i begge elevernes bredde, der forekommer uden specifik grund og med forskellige intervaller. "Springende elever" opdages ofte med thyrotoksikose, hysteri, epilepsi, nogle gange ses denne mangel også hos praktisk sunde mennesker. Ændringer i elevernes reaktioner tilhører tegn på somatiske syndromer. Hvis lysstimuli ikke forårsager en reaktion fra eleverne, så indikerer dette de parasympatiske nervers patologi.

Øje indkvartering

Indkøb af øjet er evnen til klart og tydeligt at se genstande, der ligger i forskellige afstande fra øjet. Indkvartering udfører visse funktioner i arbejdet i hele øjet og dets strukturer. Øjenindretningens mekanisme er at reducere og slappe af fibrene i ciliarymusklen. Med reduktionen af ​​ciliarymusklen slapper Zinn-ligamentet af, som deltager i fastgørelsen af ​​linsen til ciliarylegemet. Dette fører til et fald i linsens spænding, og det bliver konveks. Fladningen af ​​linsen skyldes afslapning af ciliarymusklen. Innervingen af ​​denne muskel udføres kontinuerligt af sympatiske og oculomotoriske nerver.

Indkvarteringen af ​​øjet er begrænset til langt og nært punkt med en klar udsigt. Det nærmeste punkt bestemmes af den afstand, hvor du kan læse bøjningen uden stress. Det fjerneste punkt bestemmes af øjets tilstand, hvor objektet er tydeligt skelneligt i fravær af indkvartering. Øjens rumfang kaldes forøgelse af refraktion ved det optiske system, som forekommer ved højeste synsfelt. Aldersrelaterede forandringer i kroppen påvirker også linsens struktur - det taber dets elasticitet, som følge af, at øjenmængden ændres.

Indkøb af øjet kan ændres patologisk. Indkvarteringspasma er manifesteret af nærsynthed og forekommer oftere hos unge med skade, langvarig stress, under påvirkning af en lys lyskilde. Parese og lammelse opstår under påvirkning af infektioner og forgiftninger. Midlertidig lammelse kan skyldes instillation af pupils dilatationsdråber, når der anvendes atropin, blå mærker. Enhver patologi med øjenindkvartering bør behandles af en øjenlæge.

http://samvizhu.ru/stroenie-glaza/osobennosti-funkcii-zrachka-cheloveka.html

Strukturen og funktionen af ​​øjets elev

Enheden af ​​det synlige menneskesyn er ret komplekst og multifunktionelt. En særlig funktionel belastning placeres på øjets pupil. Elevernes funktioner er at give tilstrækkelig belysning af øjets nethinden, mens ændring af diameterstørrelsen gør det muligt at justere mængden af ​​lys, der falder inden i øjet. Elevernes hovedfunktion hjælper med at udføre flere muskler, så pupils sphincter skal sørge for dens indsnævring under spænding, og dilatatorer i dens sammentrækning udvider den.

Struktur og funktion

Øjnens pupil er ordnet ganske enkelt, for i det væsentlige er det bare et lille hul, som trænger ind i øjets væv. Nogle opmærksomhed bør kun betales til de muskler, der er umiddelbart tilstødende og er ansvarlige for at sikre det normale præstationer af dette element af øjet. Det er disse muskler, der etablerer diameteren af ​​hullet, hvilket sikrer levering af optimal lysflux til nethinden.

Det bør være særlig fremhævet sphincter af eleven, en unik muskel, der er placeret på den nedre kant af irisen, har en afrundet form. Tykkelsen og bredden af ​​sphincteren er omtrent det samme, ca. tiendedele millimeter. Fibrene i denne muskel er arrangeret i alle tre dimensioner, deres interlacing er kaotisk, og tykkelsen langs hele længden er næsten altid den samme. Som allerede nævnt ændrer sphincteren elevens størrelse og begrænser den.

Opgaven med at udvide hullet udføres af en anden muskel, dilatatoren, som består af epitelceller organiseret i et system. Alle cellerne i denne formation er ens i form til en spindel, der har en rund eller oval kerne i midten. Samtidig er dilatatoren relativt tæt forbundet med iris og pupil. I kerne er dilatatoren opdelt i 2 lag - bagtil, forreste.

Menneskelige elever bør sikre gennemførelsen af ​​næsten en opgave - justering af kraften i nethinden belysning. Arbejdet med dette element i øjet kan sammenlignes med den fotografiske teknologis blænding. For stærkt lys har en effekt på øjet, hvilket resulterer i kompression af membranen, hvilket minimerer mængden af ​​indfaldende lys og optimerer billedklarheden. Manglen på lys, der ikke giver dig mulighed for tydeligt at se billedet, fører til udvidelsen af ​​membranen, hvilket sparer situationen.

Det er på grund af det arbejde, som eleven udførte af hans hovedfunktion, navnet - membranegenskaben, som leveres af den naturlige pupillrefleks. Denne refleks udløses af effekten af ​​en strøm af lys på stængerne og keglerne i nethinden, som overfører impulser til hjernen, som direkte styrer musklene i eleven.

Diagnose af sygdomme

Øjnens normale tilstand tyder på, at afstanden mellem elevernes elever er konstant, eleven selv under normal belysning har en størrelse på ca. 2 mm og er placeret ca. midt i øjenklumpet. Imidlertid er en tilstrækkelig stor liste over patologier kendt, hvis forekomst kan have en signifikant indvirkning på et normalt fungerende synsorgan, og ikke alle er direkte forbundet med det visuelle apparat.

For eksempel kan udseendet af en halo eller en ændring i elevernes størrelse rapportere om visse patologier af skjoldbruskkirtlen. Den resizing effekt er også iboende i stoffer, selv i rygere, kan du nogle gange mærke dilaterede elever. Den udviklende katarakt påvirker farveområdet i pupilsegmentet, og de hoppelignende trykprang bidrager til den spasmodiske indsnævring af øjets åbning.

Årsager til anisocoria eller en ændring i hullets naturlige størrelse (form) kan skyldes andre sygdomme. De lidt springende elever, den ændrede afstand mellem eleverne, deres kaotiske ekspansion, skal få dem til at tænke.

Efter udseendet af ændringer i tilstanden eller funktionen af ​​det visuelle system anbefales det at udføre en grundig avanceret diagnostik. Denne proces skal påvirke alle elementer i øjet, det er helt naturligt, at eleverne ikke vil undslippe lægen. I første omgang udføres en simpel visuel undersøgelse blandt andet:

  • elevstørrelse;
  • deres symmetri.

Den anden fase af undersøgelsen indebærer kontrol af rigtigheden af ​​den samtidige reaktion af de to huller til lyslyset. Det er ofte nødvendigt at kontrollere diffraktionen. Herefter er det vigtigt at kontrollere de pupillære reaktioner på kontraktion eller afslapning af de resterende visuelle muskler. Mistænker enhver alvorlig patologi, kan lægen ordinere en særlig undersøgelse (pupillometri).

Selv med fuldt udbygget alle symptomerne, men uden at bestemme den specifikke årsag, der påvirker elevernes unormale opførsel, kan effektiv behandling ikke ordineres. Derfor er det lejlighedsvis nødvendigt at foretage en række yderligere undersøgelser. Først efter en præcis bestemmelse af årsagen til patologien kan man fortsætte med den passende behandling, som vil bidrage til at genoprette det visuelle apparats funktionalitet.

http://humansenses.ru/zrenie/zrachok-glaza-stroenie.html

Eleven er et organ eller ej: Hvad er eleven

Eleven er en del af et komplekst multifunktionelt organ - det menneskelige øje. Det er meningen at spille rollen som kontrol af lysstråling, for at skabe et klart billede på nethinden.

Eleven er et organ eller ej: Hvad er eleven

Eleven er en cirkulær åbning, som er placeret i iris midt i øjet. Han giver strømmen af ​​lys, passerer den indeni, lyser og beskytter nethinden. Smækker eller udvider sig i øjnets grad af belysning.

Elevstrukturen og funktionen

Diameteren af ​​eleven reguleres af musklerne:

  • Sphincteren er placeret rundt om irisens kant og styres af parasympatiske nervefibre. Dens tykkelse er mindst 0,07 mm, maks. 0,17 mm, bredden starter fra 0,6 mm, nogle steder når den 1,2 mm. Denne muskel får pupillen til at smalle.
  • Dilatatoren består af epithelceller, der styres af sympatiske nervefibre. Hver muskel repræsenterer en slags spindel med en rund eller oval form af kernen. Denne muskel bidrager til udvidelsen af ​​eleven.
  • Eleven er som en membran i fotografisk udstyr, i tilfælde af stærk belysning smalter den og dækker som en membran. Hvis der ikke er nok lys, øges eleven, åbner.

Handlinger er rettet mod at præcisere det billede, der overføres til nethinden.

Elevens størrelse kan være 1,1 mm og stige til 8 mm.

Pupillær refleks

Pupillær reaktion kontrolleres under virkningen af ​​lysflux på den. Reaktionen er direkte og venlig. Den direkte reaktion kontrolleres som følger: For en ensartet udvidelse af øjeneleverne lukkes begge øjne med hånden.

Så bliver man lukket, lyskilden er rettet mod den anden eller skygget. Venlig reaktion er respons fra et øje til lysstrømmen eller et fald i belysning til det andet øje.

Elevens størrelser undersøges:

  • konvergens er et fænomen, hvor spændingen af ​​stærke rektus muskler udføres;
  • med indkvartering - styrkelse af ciliarymusklen. Det udføres på grund af en ændring i fokus, når blikket bevæger sig fra en genstand væk til en genstand tæt ved.

Interessante fakta: Hvorfor udvider en persons elev og kontrakt? Svar - i videoen:

Elever læsioner

Hver refleks kan være:

  • Følsom - kommer fra eksponering udefra, ved irritation. Oplysningerne fortsætter til nerveenderne.
  • Motor - når nerveimpulser fra hjernecenteret sendes tilbage til webstederne. Plottene reagerer igen ved at reagere på stimulus.

Elever læsioner: diagnose, behandling

Diagnose af pupillrefleks i patologier:

  • Externt undersøge øjnene på elevernes symmetri, sammenligne deres størrelse;
  • Kontroller svaret på lysstimulering (direkte, venlig reaktion);
  • reaktioner på konvergens og indkvartering
  • pupillometri - undersøgelse af de visuelle elevers størrelse, dynamikken i vækst eller tilbagegang ved hjælp af en elektronisk enhed.

Patologisk pupilrefleks:

  • Anisocoria - forskellen i størrelse mellem de visuelle elever. Den ene fungerer som standard, og den anden ændrer sig ikke i størrelse;
  • Ændring i elevens ydre tegn;
  • afferent pupilsfejl. Opstår når optisk nerve er påvirket. På den del af læsionen forekommer blindhed fuldstændigt. Når retningen af ​​strømmen af ​​lys på det berørte organ, reagerer begge øjne ikke. Når det andet øje lyser, svarer begge øjne elever til lys;
  • "Hoppende elever" syndrom - en urimelig stigning i dem, mens svaret på lyset forbliver;
  • flodhest - en skarp stigning i eleven, som varer et par sekunder;
  • Ardzhil Robertson syndrom - Eleven reagerer ikke på en lys stimulus, når andre reaktioner er til stede;
  • Horners syndrom er forårsaget af en læsion af det sympatiske nervesystem. Hovedsageligt tegn på sygdommen i ansigtet: udeladelse af det øvre øjenlåg, hæve det nedre øjenlåg, hænge i øjet

Kendte sygdomme hos eleven:

  1. Aniridia - fraværet af iris.
  2. Polycorya - tilstedeværelsen af ​​to eller flere elever;
  3. Synechias er pigge. Iris er loddet med enten en linse eller en hornhinde.
  4. Iridocyclitis er en inflammatorisk proces i iris- og ciliarylegemet.
  5. Iritis er en irisbetændelse.
  6. Uveitis er en betændelse i øjets vaskulære overflade.
Eleverne udvider sig under påvirkning af stoffer

For at påbegynde behandlingen af ​​disse sygdomme er der behov for omhyggelig undersøgelse, diagnose, undersøgelse af årsagerne til forekomsten og samtidige sygdomme (vaskulær dystoni, sygdomme i hjerte-kar-systemet, diabetes).

Tilstedeværelsen af ​​konsekvenser efter mulig skade på hovedet, øjnene, infektionerne og operationerne. Jo mere disse oplysninger indsamles, jo mere præcist sygdommen diagnosticeres, den videre behandling er mere vellykket.

I hvert tilfælde vælges det individuelt, idet der tages hensyn til den eksisterende sygdom, patientens tilstand, alder. Til behandling af sygdomme, der anvendes:

  • Fysioterapiprocedurer:
  1. elektroforese;
  2. UHF - ultrahøjfrekvent inductotermi;
  3. opvarmning
  • Narkotikabehandling:
  1. For at normalisere tilstanden, brug specialiserede lægemidler til en bestemt sygdom;
  2. hormonelle midler - salver, dråber;
  3. antibakterielle og antivirale lægemidler.
  • Kirurgisk indgreb opstår, når en operation er angivet, og tidligere foranstaltninger har ikke givet et positivt resultat.
http://glaza.online/anatomija/srednyaya/zrachok-eto-organ-ili-ne.html
Up