Eleven er en del af et komplekst multifunktionelt organ - det menneskelige øje. Det er meningen at spille rollen som kontrol af lysstråling, for at skabe et klart billede på nethinden.
Eleven er en cirkulær åbning, som er placeret i iris midt i øjet. Han giver strømmen af lys, passerer den indeni, lyser og beskytter nethinden. Smækker eller udvider sig i øjnets grad af belysning.
Diameteren af eleven reguleres af musklerne:
Handlinger er rettet mod at præcisere det billede, der overføres til nethinden.
Elevens størrelse kan være 1,1 mm og stige til 8 mm.
Pupillær reaktion kontrolleres under virkningen af lysflux på den. Reaktionen er direkte og venlig. Den direkte reaktion kontrolleres som følger: For en ensartet udvidelse af øjeneleverne lukkes begge øjne med hånden.
Så bliver man lukket, lyskilden er rettet mod den anden eller skygget. Venlig reaktion er respons fra et øje til lysstrømmen eller et fald i belysning til det andet øje.
Elevens størrelser undersøges:
Interessante fakta: Hvorfor udvider en persons elev og kontrakt? Svar - i videoen:
Hver refleks kan være:
Diagnose af pupillrefleks i patologier:
Patologisk pupilrefleks:
Kendte sygdomme hos eleven:
For at påbegynde behandlingen af disse sygdomme er der behov for omhyggelig undersøgelse, diagnose, undersøgelse af årsagerne til forekomsten og samtidige sygdomme (vaskulær dystoni, sygdomme i hjerte-kar-systemet, diabetes).
Tilstedeværelsen af konsekvenser efter mulig skade på hovedet, øjnene, infektionerne og operationerne. Jo mere disse oplysninger indsamles, jo mere præcist sygdommen diagnosticeres, den videre behandling er mere vellykket.
I hvert tilfælde vælges det individuelt, idet der tages hensyn til den eksisterende sygdom, patientens tilstand, alder. Til behandling af sygdomme, der anvendes:
Det menneskelige øje er en ekstremt kompleks og unik mekanisme, der giver os perfekt syn, hvis alle dets dele er sunde og fungerer glat. Et af de vigtige links i det visuelle apparat er eleven. Det er han, der bestemmer, hvor meget lys der falder på nethinden, og med hvilken klarhed vil vi se billedet (synsskarphed).
Øjnens elev er et hul i midten af iris. Den menneskelige elev har en afrundet form og en ikke-konstant diameter, som afhænger af intensiteten af belysningen af det ydre miljø. Dette er en slags øjenåbning, som regulerer lysstrømmen til den indre skal - nethinden. Følgelig er udtrykket "elevens struktur" ikke helt korrekt, da den ikke er en anatomisk struktur, men blot et "hul" i iris.
Iris selv er den forreste del af choroid, som er placeret mellem øjets fremre kammer og linsen. Den indeholder pigmentceller, der bestemmer farven på vores øjne. Grundlaget for iris - det er to grupper af muskelfibre. De første muskler er placeret i en koncentrisk cirkel rundt om hullet og giver dens indsnævring. Musklerne i den anden (dilatator) afviger radialt fra den pupillære sphincter og giver ekspansion.
Eleverdiameteren er normal (under normale belysningsforhold) er ca. 3 mm, men afhænger af lysstyrkenes intensitet varierer området 2-8 mm. Et nyfødt barn har en mindste pupilstørrelse (ca. 2 mm) og ændres ikke godt under lysets virkning.
Elevernes hovedfunktioner er ekspansion (mydriasis) og indsnævring (miosis) og derved regulerer lysstrømmen i øjet.
Den svage intensitet af belysning af det ydre miljø forårsager udvidelsen af irisens åbning og giver klarhed om de pågældende genstande. Hvis lysstrømmen er meget intens, indsnævrer åbningen refleksivt, hvilket minimerer lysets indtrængning i nethinden og sikrer god synsstyrke. Denne mekanisme beskytter også nethinden fra de skadelige virkninger af for stærkt lys og forbrændinger af lys.
Mange undrer sig over, hvorfor eleverne virker svarte. Dette skyldes, at det er et hul i øjet, hvor lidt lys trænger ind, det vil sige det er mørkt i øjet, derfor ser pupillen sort ud.
En anden vigtig funktion er evnen til at skærme ud de stråler, der falder på den perifere del af linsen, hvilket gør det muligt at opnå kompensation for sfæriske aberrationer, det vil sige eliminerer en sådan optisk defekt som en koncentrisk glød omkring objekter.
Denne funktion af hullet er godt beskrevet af ordsproget "I mørket er alle katte sort."
Elevens diameter, som allerede nævnt, afhænger af belysningen af det ydre miljø og er reguleret på grund af den pupillære refleks. Reaktionen i lyset er af 2 typer:
Den pupillære refleks er realiseret på grund af 2 muskler i iris (sphincter og dilator), deres innervering er tilvejebragt af fibrene i den oculomotoriske nerve (3 par kraniale nerver). Narrowing udføres under påvirkning af den parasympatiske del af nerve- og acetylcholin-mediatoren, og åbningen udbygges af virkningen af den sympatiske del af nerven og noradrenalinmediatoren.
Elever refleks bue (den måde det går):
Eleven kan ændre sin diameter ikke kun for lys, men også for andre stimuli. For eksempel indsnævrer eleverne, når en person forsøger at fokusere visionen på tætte genstande. Den maksimale del af lyset falder på den centrale del af nethinden, som giver dig mulighed for at få den bedste synsstyrke. Hvis objekter ses væk, øges eleverne tværtimod. Denne reaktion kaldes elevenes refleks til indkvartering og konvergens.
Hvis man lider som følge af skade, kirurgi, sygdom, andre grunde, kan i det mindste en del af refleksbuen observeres forskellige sygdomme hos eleven.
Dette er en forlængelse af åbningen af iris. Mydriasis kan være fysiologisk, for eksempel som svar på glæde, smerte, frygt, seksuel ophidselse og patologisk. Det sidste billede ses i mange patologiske tilstande og sygdomme, for eksempel:
At tage visse lægemidler kan også forårsage mydriasis, for eksempel atropin, tropicamid, mydriacyl. Begge elever kan udvide sig, og i nogle tilfælde kan man være større end den anden.
Årsagen til den udvidede elev kan være sygdomme i hjernen: tumorer, tidligere slagtilfælde, aneurysmer, cyster, encephalitis mv.
Også den velkendte årsag til udvidelsen af elever og fraværet af deres reaktion på lys er død (klinisk og biologisk).
Dette er elens indsnævring. Mioz er også fysiologisk og patologisk. Blandt de sædvanlige grunde er:
Der er stoffer, der forårsager et sådant billede (pilocarpine, carbachol).
Mioz kan observeres, når refleksbuen i elevens dilatator påvirkes, med hjerne tumorer, meningitis, encephalitis, multipel sklerose, epilepsi, forgiftning med narkotika og lægemidler, for eksempel morfin, Horner syndrom, hornhinde fremmedlegeme, dyb koma.
Dette er en betingelse, hvor eleverne af en person af forskellige størrelser. For nogle er dette en individuel norm. Men som regel er anisocoria et resultat af skader og sygdomme i øjet eller hjernen.
Der er andre patologiske ændringer af eleven:
At konkludere, det er værd at bemærke, at det på trods af den mindste elevstørrelse udfører meget vigtige funktioner i den menneskelige krop. Derudover er der mange patologiske årsager til, at eleverne stiger eller falder, og derfor har man bemærket et sådant symptom i sig selv eller ens familie, er det nødvendigt at haste en læge hurtigt for at finde ud af den egentlige årsag til lidelsen.
http://glaziki.com/raznoe/zrachok-glaza-funkciiI hverdagen tænker få mennesker på hvilken rolle den menneskelige elev spiller i hele organismenes normale funktion. Fysiologi er designet således, at ved at reducere eller udvide denne vigtige del af øjet, sikres evnen til at se alt rundt på en klar måde. Desuden er eleven i stand til at reagere på patientens oplevelser. Når hans arbejde er nedsat, opstår synstab og endda blindhed.
Det største synlighedsorgan, øjet, består af et øje- og optisk nerve. Eleven er nødvendig for at bryde det lys, der belyser nethinden. Det er et hul, der ligger i centrum af øjenklubben. Diameteren indstilles ved hjælp af sphincteren og dilatatoren. På grund af sammentrækningen af disse muskler bremses lysstrålerne, og billedet falder på nethinden gøres klarere. Alle handlinger opstår ubevidst, og kun irriterende faktorer kan påvirke deres ydeevne. Normalt er eleverne i midten og har en diameter på ca. 3 mm. Afhængig af alder varierer denne værdi.
Elevernes hovedopgave - opførsel af lys, som falder på nethinden. Det giver følgende funktioner:
Denne del af øjet har en meget kompleks struktur. En sådan funktion af eleverne, som justering af diameteren, tilvejebringes af en nerve ende, som omdanner information til hjernen opnået gennem sådanne muskler:
Funktioner af en sådan struktur kan sammenlignes med kameralinsen, så hvis en krænkelse af arbejdet i en muskel er reduceret synkvalitet.
Sammentrækningen eller udvidelsen af øjets pupil sker under påvirkning af sådanne faktorer:
Udførelsen af den pupillære refleks kan forstyrres i tilfælde af forskellige sygdomme. Du bør være opmærksom på manifestationen af disse symptomer:
En permanent dilateret pupil kan være et symptom på en farlig sygdom.
Hvis der opdages et eller flere symptomer eller hvis synkvaliteten er reduceret, er det nødvendigt at kontakte en øjenlæge, der kan bestille sådanne tests:
Rutinemæssig øjenundersøgelse under en fysisk undersøgelse er en vigtig procedure, derfor er det nødvendigt at samvittighedsfuldt behandle manipulationen ved hjælp af Sivtsev-tabellen.
Diameteren af den pupillære cirkel, som er placeret i midten af irisen, kan variere afhængigt af patientens alder. I barndommen er hyppigheden af dilaterede elever meget højere end hos ældre mennesker. Dette er kendetegnet ved, at barnet opfatter verden og oplever mange følelsesmæssige oplevelser, såsom frygt, glæde og let ophidselse i denne alder. Blandt unge er det største volumen sort speck fundet i midten af øjet. Dette skyldes aldersrelaterede ændringer i menneskekroppen. For ældre mennesker præget af manifestationen af konstant indsnævrede elever. Hvis der i en alder er en forstyrret struktur af øjnene eller ustabiliteten af pupillrefleksen, er det nødvendigt at konsultere en læge for at detektere okulære patologier i tide.
http://etoglaza.ru/anatomia/kak-ustroen/chto-takoe-zrachok.htmlEleven (zenith) er et hul i hvirveldyrets iris (normalt rund eller spaltlignende), gennem hvilken lysstråler trænger ind i øjet.
Det autonome nervesystem er ansvarligt for at regulere elevernes størrelse. Eleverne dilateres af en dilatator, kontrolleret af sympatiske fibre, indsnævret af pupils sphincter, kontrolleret af parasympatiske fibre. Hos mennesker og andre højere hvirveldyr udføres forandringen i elevernes størrelse ved en refleks (pupillereaktion) afhængigt af mængden af lys, som falder på nethinden. Når du flytter fra svag belysning til lys, indsnævrer pupillen efter ca. 5 sekunder, og på den omvendte overgang udvides den efter 5 minutter. I fisk og caudat amfibier er pupillereaktionen svag eller fraværende.
Diameteren af en persons elev kan variere fra 1,1 til 8 mm.
Æppens størrelse ændres afhængigt af en række faktorer: Den udvider sig i mørke med følelsesmæssig ophidselse, smerte, indføring af sympatomimetiske (adrenalin, kokain, amfetamin), hallucinogene (LSD, mescalin) og anticholinerge stoffer (atropin), reduceret (miosis) i stærkt lys fra udsættelse for beroligende midler som alkohol og opioider samt acetylcholinesterasehæmmere.
Formen, størrelsen og placeringen af eleverne i forskellige dyr (eleverne er runde, slidslignende, rektangulære, lodrette, vandrette) er en systematisk funktion.
Wikimedia Foundation. 2010.
elever - elevordbog af russiske synonymer. elevnavn • elev • elev af øjet ordbog af russiske synonymer. Kontekst 5.0 Informatisk. 2012... Synonymer Dictionary
PUPIL - et hul i iris gennem hvilke lysstråler trænger ind i øjet. I stærkt lys indsnævrer eleverne, med en svag og i mørket, såvel som med følelsesmæssig ophidselse, smerter og andre stimuli udvider. Studie af reaktionen... Stor Encyclopedic Dictionary
PERSONBILLEDER, i EYE's struktur er der en cirkulær åbning (se DIAPHRAGM), gennem hvilken lys kommer ind i objektivet. Det ligger i centrum af IRON SHELL. Diameteren af denne membran ændres på grund af irisens refleksvirkning, derved...... Videnskabelig og teknisk encyklopedisk ordbog
Elever - elev, elev, mand. Hullet i iris, gennem hvilket lysstråler trænger ind i øjet. Fordybet elever. Forklarende ordbog Ushakov. DN Ushakov. 1935 1940... Ushakov Forklarende ordbog
PERSON - PERSON, chka, mand. Et hul i øjenets iris, gennem sværmet, trænger lysstråler ind i øjet. | adj. elev, th, oe. Pupillære reaktioner. Ordbog Ozhegova. SI Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992... Ozhegov ordbog
PUPIL - (pupilla), et hul i hvirveldyrets iris, gennem til sværmen af lysstråler falder på nethinden. Diameter 3. Ændrer refleks (pupillereaktion) afhængigt af belysningen (hos mennesker fra 2 til 8 mm). I overgangen fra dim...... Biologisk encyklopedisk ordbog
PERSON - PALM, se pupillære fibre, reflekser, centre og Iris... Big Medical Encyclopedia
elev - en cirkulær åbning i øjets iris, hvorigennem lyset trænger ind i øjet. [Indsamling af anbefalede vilkår. Udgave 79. Fysisk optik. Videnskabsakademiet i Sovjetunionen. Udvalget for Videnskabelig Teknisk Terminologi. 1970] Fysiske emner...... Referencebog af en teknisk oversætter
elev - chka; m. Hul i iris, gennem hvilken lysstråler trænger ind i øjet. Eleverudvidelse. Store elever. ◁ elev, th, oe. Z. nerve. Z. refleks. Tre reaktioner. * * * elevhul i iris, hvorigennem øjet... Encyclopedic ordbog
Elever - Tag eleverne på [hvad]. UCS. Peer ind i det l., Smutter øjnene. PIC 2, 156... Stort ordbog af russiske ordsprog
http://biograf.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/92136Eleven er et rundt hul i midten af øjenets iris. På grund af evnen til at ændre dens diameter regulerer eleven strømmen af lysstråler, der går ind i øjet og falder på nethinden. På grund af arbejdet i elevens muskler: sphincteren, hvis stress fører til en sammentrækning af eleven og dilatatoren, som fører til en reduktion i ekspansionen, styres belysningen af retinaen.
Princippet for dette værk ligner en kameraåbning: i stærkt lys og stærk belysning nedsættes membranets diameter, hvilket skyldes et tydeligere billede på grund af afskæringen af blændende lysstråler. I svagt lysforhold er der tværtimod behov for udvidelse af blændeåbningen. Faktisk hedder denne funktion af eleverne membranen. Denne funktion er tilvejebragt af den pupillære refleks.
Reflekset opstår, når belysningen af nethinden ændres, nemlig stænger og kegler, som overfører information videre til nervecentrene: centrum for den parasympatiske opdeling af det autonome nervesystem for pupilsfinkteren og den sympatiske division for dilatatoren. Således forekommer reguleringen af elevernes størrelse ubevidst afhængigt af omfanget af omgivende lys.
Hver refleks har to måder: Den første er den følsomme, hvorigennem information om en eller anden effekt overføres til nervecentrene, og den anden er motoren, der transmitterer impulser fra nervecentrene til vævene, hvorfor en bestemt reaktion opstår som reaktion på effekten.
Når der opstår belysning, er eleven indsnævret i det undersøgte øje såvel som i dobbelt øjet, men i mindre grad. Elemens indsnævring begrænser mængden af blændende lys ind i øjet, hvilket betyder en bedre vision.
Elemens reaktion på lys kan være direkte, hvis øjet under undersøgelse er direkte belyst eller venligt, hvilket observeres i et dobbelt øje uden dets belysning. Den venlige reaktion fra eleverne til lys forklares ved den delvise passage af nervefibrene i pupillrefleksen i området af chiasmen.
Udover lysreaktion er det også muligt at ændre elevernes størrelse, når konvergensen virker, det vil sige spændingen af øjets indre rektusmuskulatur eller indkvartering, det vil sige spændingen af ciliarymusklen, som observeres, når fikseringspunktet skifter fra et fjerntliggende objekt til et nært. Begge disse pupillære reflekser opstår, når de såkaldte proprioceptorer af de respektive muskler er under spænding og i sidste ende er forsynet med fibre, som kommer til øjet med den oculomotoriske nerve.
Stærke følelsesmæssige spænding, frygt, smerte forårsager også en ændring i elevernes størrelse - deres ekspansion. Obstruktion af eleverne observeres, når irritation af trigeminusnerven, nedsat excitabilitet. Forstramning og udvidelse af eleverne findes også ved brug af lægemidler, der direkte påvirker receptoren i musklene i eleven.
http://www.vseozrenii.ru/stroenie-glaza/zrachok/Materiale udarbejdet under vejledning af
Eleven er et cirkulært hul i midten af iris. Smalning og udvidelse regulerer eleven strømmen af lysstråler, der passerer ind i øjet og styrer belysningen af nethinden.
Eleven - den centrale åbning i øjets iris - ændrer sin diameter og regulerer dermed mængden af lys, der falder på nethinden, og fokuserer billedet.
Elevens struktur er ekstremt enkel: i sig repræsenterer det et rundt hul. Men for at udføre det i hovedfunktionen er de nærmeste muskler - sphincteren og dilatatoren. Sphincteren bekæmper eleven, og dilatatoren udvider.
Det billede, som vores øjne indfanger, er det reflekterede lys. På grund af det faktum, at eleverne kan ændre sig i størrelse, ser vi normalt objekter både i lyset og i skumringen.
Eleven sammenlignes ofte med et kameras blænding: det varierer i diameter på samme måde afhængigt af lyset, og dets funktion bestemmer skarpheden af det resulterende billede. Både eleven og diafragma krymper i stærkt lys og udvider i dårligt lys.
Membranfunktionen tilvejebringes af pupillrefleksen. Refleksen opstår, når belysningen af nethinden ændres, som overfører information til nervecentrene.
Sygdomme hos eleven gør sig kendt af forskellige symptomer, herunder:
Diagnose af pupilpatologier udføres ved anvendelse af følgende metoder:
Læger i Eye Clinic of Dr. Belikova har stor erfaring med behandling af forskellige øjensygdomme. Kom og vi hjælper dig!
http://belikova.net/encyclopedia/stroenie_glaza/zrachok/Eleven er en cirkulær åbning placeret i den centrale del af øjenlids iris. Dette huls rolle er meget stort, fordi man ved at ændre elevens størrelse ændrer mængden af lys, som falder på fotoresceptorlaget af nethinden.
Elevens struktur er meget mere kompliceret end blot et hul i midten af iris. For at sikre den optimale mængde lys, der falder på iris, deltager de omgivende muskler i elevens arbejde: sphincteren og dilatatoren. Den første mus er placeret rundt om hullet og er ansvarlig for dens indsnævring. Sphincterens struktur består af fibre i tre dimensioner, der er tæt sammenflettet. Tykkelsen af sphincteren er ofte en konstant værdi og kan variere fra 0,07 mm til 0,17 mm. Den gennemsnitlige bredde af dette muskellag er 0,6-1,2 mm.
Udvidelsesfunktionen er udvidelsen af pupillåbningen. Denne muskel består af epithelceller i form af en spindel med en kerne inde. I tværsnit kan denne spindel være oval eller rund. Som en del af dilatatoren er der to lag (fremre og bageste), der er tætvævet med iris og pupillåbning.
Hovedrollen i pupillhullet er at regulere mængden af lysstråler, der passerer gennem eleven og glaskroppen og falder på nethinden. For at billedet skal være klart, har du brug for en vis mængde lys til at belyse objekter. På grund af reflektionen af lysstråler, øjne og derefter modtager menneskets hjerne information om objektet. På grund af det faktum, at eleven er i stand til at ændre sin størrelse, kan øjet opleve billeder under forskellige lysforhold.
Princippet om det pupillære hul svarer til arbejdet i membranen i kameraet. Hvis der er forøget belysning, reduceres membranen, hvilket reducerer intensiteten af bestrålingen af filmen eller matrixen. Resultatet er et klart billede. Hvis der ikke er tilstrækkelig belysning, udvides membranen, som følge af, at antallet af gennemtrængende lysstråler øges. Det bidrager også til et klart billede. På samme måde øges eller falder eleven afhængigt af belysningsniveauet. For denne handling er ansvarlig pupillære refleks.
Med muskernes nederlag, udvidelse eller fordybning af eleven er der henholdsvis en stabil ekspansion eller sammentrækning, der ikke ændres under påvirkning af lysstråler.
Hvis du oplever problemer med pupillens åbning, forekommer følgende symptomer:
Hvis patientens patologi mistænkes, undersøges patienten:
Det skal igen bemærkes, at pupillens åbning spiller en vigtig rolle i dannelsen af et klart visuelt billede på grund af reguleringen af mængden af lysstråler, der når fotoreceptorerne. Med patologien i pupilløbet lider den visuelle funktion. Der er også en ændring i eleven med forskellige systemiske patologier i kroppen. For at opdage sygdommen i tide, bør man ikke forsømme de økologiske rutinemæssige undersøgelser.
Forskellige sygdomme kan føre til en forandring i form af pupillens åbning og dens reaktion på lys. Disse omfatter:
Menneskesyn er ret en kompleks og flerfacetteret mekanisme, hvor øjets pupil bærer en særlig funktionel belastning. Efter alt er dette element ansvarlig for tilstrækkelig belysning af retinale væv, og ændrer dens diametriske størrelse, regulerer intensiteten af strømmen af lysstråler, der falder på nethinden.
Flere muskelgrupper er ansvarlige for sådanne evner. Sphinctens muskler spænder eleven på spændingstidspunktet, og dilatorgruppen, der kontraherer, udvider dette område.
Strukturen af dette element i det visuelle apparat er ikke meget komplekst, for faktisk er eleverne kun et hul i øjets væv.
Der skal lægges større vægt på de muskler, der befinder sig i umiddelbar nærhed, så dette hul kan udføre sin hovedopgave og derved regulere lysstrømmen i nethinden.
Den unikke muskel, der er ansvarlig for indsnævring af pupillens åbning kaldes sphincteren og er placeret i en cirkel i den ekstreme del af iris.
Dens tykkelse kan variere fra syv til sytten hundrededele af en millimeter, og bredden ligger i området fra seks tiendedele til et punkt to tiendedele af en millimeter.
En sådan muskel består af en vanskelig plexus placeret i tre dimensioner af fibre og er sædvanligvis den samme i tykkelse over hele længden.
Dilatatoren eller muskelen, som er ansvarlig for udvidelsen af pupillåbningen, er et system af epithelceller.
Hver celle er formet som en spindel med en rund eller oval kerne. Dette muskelvæv er meget tæt forbundet med eleven og det iriserende væv. Faktisk har dette element to lag: for og bag.
Hovedelementet i et sådant element som øjets pupil er at regulere niveauet af belysning. Princippet om denne mekanismes funktionsmåde er lidt som diafragmens handling i fotografisk teknologi.
Når belysningen er for lys, krymper blændeværdien og minimerer intensiteten af belysningen og sikrer høj definition af selve billedet. Når der ikke er nok lysintensitet for tydeligt at se billedet, udvides blænden og gemmer situationen igen.
Derfor hedder elevens hovedfunktion membranegenskaben. Tilvejebringelsen af en sådan mekanisme afhænger af den naturlige pupillære refleks.
En sådan refleks skyldes eksponering af intensiteten af lysfluxen til kegler og stænger placeret på nethinden og den efterfølgende transmission af nervepulser til hjernegrupperne, som giver de passende kommandoer til pupils muskler.
Der er en række sygdomme, der kan forstyrre et sådant organs normale funktion som det menneskelige øles pupil, og ikke alle er direkte relateret til det visuelle apparats arbejde.
For eksempel ved at udvide eller indsnævre denne åbning kan man dømme sygdomme i skjoldbruskkirtlen. Endvidere kan en forandring i form af eleven producere en ryger eller en narkoman.
En ændring i den pupillære del af farveområdet indikerer undertiden udviklingen af en grå stær, pludselige trykprang kan forårsage en skarp indsnævring af dette element i det visuelle apparat.
Symptomer på nogle sygdomme kan tjene sådanne processer som anisocoria eller ændringen i den naturlige form af et sådant hul. Lad også hoppende elever tænke, som derefter indsnævres, og derefter udvide uden tilsyneladende grund.
For at vurdere synlighedssystemets generelle sundhedstilstand er en omfattende og grundig diagnose af alle elementer i øjet og eleverne vigtigt.
Den første er en visuel inspektion med en vurdering af elevernes størrelse og deres symmetri.
Den næste fase af undersøgelsen omfatter kontrol af det koordinerede respons fra begge huller i iris til lysstrømmen.
Det er også vigtigt at tjekke pupillære reaktioner på spænding og afslapning af andre visuelle muskler. I tilfælde af alvorlige patologier kan en særlig undersøgelse kaldet pupillometri være nødvendig.
Selv ved at bestemme symptomerne på sygdommen, kan en kvalificeret specialist ikke ordinere en effektiv behandling uden at bestemme årsagen til overtrædelsen.
For eksempel kan indsnævring af eleverne være et karakteristisk træk ved mange sygdomme, fra iritis til cyclitis.
Derfor er det nogle gange nødvendigt at foretage yderligere undersøgelser. Først efter at have konstateret årsagen til patologien, kan man få en passende terapi til at genoprette de naturlige funktioner i hele det visuelle apparat.
Husk elevernes øjne er et meget værdifuldt element i visionssystemet, og det kan på ingen måde overses. Nogle gange kan ikke kun din skarphed, men også din generelle sundhed være afhængig af en rettidig besøg hos en læge.
http://www.zrenimed.com/stroenie-glaza/zrachok-glazaMenneskelige øjne har en kompleks struktur, der er betroet en masse af funktioner. Kompleksiteten af dets organisation og funktion afgør det faktum, at vi er i stand til at opfatte de billeder, der udgør "billedet" af omverdenen.
En af de vigtigste dele af øjet er eleven, som det i høj grad er, hvad der sker.
En persons elev er et hul i en cirkulær form, som er placeret i den centrale del af øjets iris. Det har evnen til at ændre diameteren, hvilket lettes af lysstrålerne, som udefra falder på øjets nethinden. På grund af dette har vi evnen til at se.
Gennem eleven opfatter vi kun lyset der falder på det, og det afspejler, udgør et billede af de objekter, vi ser. Til gengæld er eleven i stand til at opfatte lys på grund af sin evne til at ændre sin egen diameter. Dette giver ham mulighed for at opleve en sådan mængde, der vil være nok til at danne billeder, men ikke for meget for øjnene at være ubehagelige. Disse processer reguleres ved indsnævring (i tilfælde af for stærkt lys) og udvidelse (i svagt lys) af pupillåbningen.
Et eksempel på dette er en midlertidig følelse af ubehag, det faktum at øjnene blænder, når vi kommer ud af mørket, kommer vi til hvor det er lyst. Et andet eksempel. I et stykke tid skal øjnene vænne sig til mørket, og først når det sker, begynder vi igen at skelne genstande og kun under forudsætning af, at der i det mindste er en svag belysning.
Dette er de strukturelle træk ved denne del af det visuelle organ, men det er ikke alle dem.
Eleven selv adskiller sig ikke i kompleksitet. Det skylder dets funktionalitet til de muskler, der omgiver det.
De gør det muligt for eleven at ændre sin diameter, og bestemme egenskaberne i dens struktur.
Faktisk er det disse muskler, der bestemmer dets struktur og udførelsen af dets funktioner, men der er også en faktor, der styrer disse processer - nerveenderne, som giver et signal om, at der skal opstå en muskelreaktion.
Når man taler om de opgaver, som eleven udfører, er det først og fremmest nødvendigt at sige om de opgaver, musklerne udfører.
Her er de funktioner, han påtager sig:
De funktioner, som er tildelt eleven, udføres af ham refleksivt, det vil sige at han reagerer på eventuelle ændringer i omstændigheder, hvor opfattelsen af den omgivende virkelighed kan afhænge af hans øjne.
Desuden er dens struktur sådan, at den er i stand til at reagere på stimuli, der ikke er relateret til visuel opfattelse. På grund af impulserne givet af nerveenderne, kan øjets pupil reagere på menneskelige følelser - frygt, frygt, angst.
Disse følelser forårsager som regel udvidelsen af øjets elev. Med nedsat excitabilitet smalter de.
Lydsignaler, ubehag eller smerte i visse organer og legemssystemer, fysisk stress - alle disse faktorer kan udløse øjets pupils muskler, som forklares af strukturen af disse organer.
Udvidelsesmekanismen, indsnævring af pupillåbningen har flere trin.
Her er strukturen af refleksbuen:
Alle disse links af refleksbue udføres inden for 0,7-0,8 sekunder fra det øjeblik lysstrålerne ramte nethinden, indtil pupillen er indsnævret direkte.
Med hensyn til udvidelsesprocessen kommer impulsen fra spinalcentret, hvorefter det passerer gennem sympatisk knudepunkt, især gennem den øvre cervikale region.
Øjenreflekser består af to hoveddele:
I undersøgelsen af øjets reaktion i lyset sendes sidstnævnte direkte til sygeorganet.
I dette tilfælde skelnes disse typer af reaktioner:
Når lysets retning i et øje indsnævrer sin elev mere, og den anden er mindre.
Der er også reaktioner fra denne del af øjet på andre faktorer, der indebærer en ændring i dens diameter:
Et stort antal sygdomme kan forstyrre aktiviteten af denne del af øjet.
Du kan mistanke om forekomst af visse sygdomme af følgende grunde:
Diagnostiske metoder omfatter:
Der findes yderligere diagnostiske metoder, hvis valg vælges afhængigt af den konkrete sag. Dette gælder også for behandlingsmetoder, hvis der opdages nogen sygdomme i øjnene i øjnene.
Man bør huske på, at eleverne er den vigtigste del af øjet, hvor synsskærmen afhænger, og derfor skal den beskyttes mod forskellige slags sygdomme, og hvis de optræder, i tide for at behandle dem.
http://eyecaretips.ru/anatomiya-glaza/zrachok-glazaEleven hedder et rundt hul - centrum af øjenets iris. Eleven er i stand til at ændre sin diameter ved at justere strømmen af lysstråler, som falder på nethinden. Arbejdet i musklene i eleven: sphincteren, spændingskraften, der forstyrrer eleven, samt dilatatoren, der fører til dens ekspansion, styrer niveauet af belysning af nethinden.
Eleverens mekanisme minder om kameraets blænde, hvis diameter er i stærkt lys eller stærkt lys, hvilket giver et klarere billede efter at have klippet blændende lysstråler. Utilstrækkelig belysning kræver tværtimod udvidelsen af blænden. Faktisk kaldes denne funktion af eleverne virkelig membranen og tilvejebringes af pupillrefleksen. Pupilrefleks - reaktion af kroppen af en ændring i retinal lyseksponering, eller rettere, stave og tappe (fotoreceptorer) transmittere visuel information til nervecentrene: midten af parasympatiske del af det autonome nervesystem, der er ansvarlig for arbejdet i sphincter af pupillen og centrum af det sympatiske division i ladning af dilatatoren. Regulering af elevernes størrelse er således helt ubevidst og afhænger af belysningsniveauet.
Enhver refleks har 2 udviklingsveje: Den første er følsom, når information om en hvilken som helst effekt overføres til nervecentrene, og den anden er motor, når impulser sendes fra nervecentrene til vævene, hvilket giver en bestemt reaktion som et svar på effekten.
Elevens belysning forårsager sammenblanding af eleven, som sikrer begrænsning af lyst lys til øjet, og synet bliver bedre.
Den pupillære reaktion på lyset er direkte, når den er direkte belyst med et øje eller venlig, observeret i et par uoplyste øjne. Venlig pupillær reaktion på lys kan forklares ved delvis krydsning af nervefibrene i pupillrefleksen i chiasmområdet.
Sammen med lysreaktionen er en ændring i elevernes størrelse også mulig, når konvergensen virker - spænding er sylindernes direkte indre muskler eller indkvartering er spænding af ciliarmuskulaturen. Dette observeres ved ændring af fikseringspunktet - oversættelse af øjet fra et fjernt objekt til et nærmere. Begge disse reflekser stammer fra spændingen, de såkaldte muskel proprioceptorer, og leveres af de fibre, der kommer til øjet med en oculomotorisk nerve.
Emosionel spænding, smerte og frygt kan også medføre en ændring i elevernes størrelse, nemlig deres ekspansion. Irritation af trigeminusnerven, tværtimod, forårsager sammenblanding af eleven. Konstruktion eller udvidelse af eleverne forårsager brugen af lægemidler, der påvirker receptorerne i de pupillære muskler.
http://mgkl.ru/patient/stroenie-glaza/zrachok