Vision hos børn er den vigtigste funktion, der giver visuel information om verden, oplever enormt pres. Samtidig er det visuelle apparat, især i en tidlig alder, ret skrøbelig. Der er mange eksterne faktorer, der kan forværre hans arbejde.
Ved fødslen af et barn er hans visuelle system endnu ikke fuldt ud dannet. Særegenheder af syn hos børn er sådan, at barnet kun kan genkende lyset, det vil sige at skelne dag fra nat. Ugens nervernes ufuldkommenhed og musklerne, der bevæger øjet, gør det ikke muligt at skelne objekter tydeligere, og skævhed er normalt i denne alder.
Det er umuligt at ikke sige om funktionerne i den nyfødte blink refleks. Ingen intenst bevægelse i nærheden af øjnene vil få barnet til at blinke, da det let opstår på grund af lysets optagelse.
I løbet af det første år af livet forbedres det visuelle center sammen med vækst og udvikling af hjernebarken. Øjenarbejdet er synkroniseret, konceptet af omverdenen og det såkaldte billedbibliotek er dannet.
Hvis visionen i denne alder er svækket og ikke korrigeres, kan den generelle videreudvikling af barnet ikke kaldes komplet. Permanent fiasko i det visuelle billede i en eller anden grad indebærer en intellektuel forsinkelse. Regelmæssig undersøgelse af en pædiatrisk oftalmolog og rettidig korrektion af syn hos børn vil bidrage til at undgå sådanne negative konsekvenser.
Fra et til to år spiller børns vision en afgørende rolle i dannelsen af taleapparatet, da det er gentagelse af artikuleringen af voksne, som hjælper barnet med at lære at tale. I denne alder ser fjernsynet for meget på øjnens muskler.
Ved en alder af tre kan barnet allerede fortælle præcis, hvad han ser. I den ældre førskole- og grundskolealder er det yderst vigtigt at dosere de visuelle belastninger og give barnets øjne med regelmæssig hvile: i hver halve time af studiet skal der gå i mindst 15 minutter. Det samme princip gælder for tv-fritid. Blandt andet skal afstanden fra barnets øjne til tv-skærmen ikke være mindre end 2-3 m.
Børn i denne aldersgruppe overbelastes med elektroniske spil med en lille skærm. Selv efter 30 minutter kan en spasme af øjenmusklerne, rødmen i øjnene, ubehag og rive udvikle sig. Nogle gange er der et fald i synsstyrken hos børn, især med den visuelle opfattelse af fjerne objekter. Vedvarende spasmer kan føre til vedvarende synshandicap - tilsyneladende eller nærsynethed. For at mindske sandsynligheden for synshandicap hos børn bør forebyggelse begynde så tidligt som muligt.
For at kontrollere synligheden i en 6 måneder gammel baby, kan du bruge denne test: en rød bold med en diameter på 4 cm hænges på en streng og svinges. Så bliver et barn bragt til ham i sine arme og observeres nøjagtigt, når han vil reagere med øjnene på hvad der sker. Da barnet opdagede bolden fra en afstand af 1 m, var hans synsstyrke 0,03; hvis fra 3 m, derefter 0,11 og fra 5 m, derefter 0,18. I dette tilfælde er normen intervallet fra 0,1 til 0,3.
For en 1-årig baby udføres en sådan test med en 0,7 cm bold. En afstand på 1 m svarer til en skarphed på 0,2; 3 m - 0,6; 5 m - 1,0 ved en hastighed på 0,6-0,9.
For at kontrollere syn på børn med en speciel test bliver muligt omkring tre år. Forud for dette er det tilstrækkeligt at overvåge barnets udvikling, hans reaktioner på visse genstande, billeder osv. I tre år tilbydes barnet Orlova bordet - 10 rækker silhuetbilleder, der ligger i en afstand af 5 m fra øjnene. Barnet skal først nævne billedet i øverste række; så gradvist at flytte til bunden.
Alle korrekt navngivne billeder i en eller anden række bestemmer skarpheden. Hendes normer:
Således øges synsvinklen fra fødsel til skolealder, og i alderen 7-8 opfylder en voksen personens krav.
Regelmæssige besøg hos en børns øjenlæge vil hjælpe med at identificere og rette synshandicap hos børn.
http://www.neboleem.net/stati-o-detjah/7330-zrenie-u-detej.phpGod vision hos børn er et vigtigt kriterium for deres udvikling og normal social tilpasning. Men på grund af omstændigheder som arvelighed, kroniske sygdomme i øjnene, vitale organer, udgør mange børn i førskolealderen dårligt syn. Konsekvensen heraf er problemer med læring og social tilpasning.
Opdragelse og uddannelse af et sådant barn har sine egne karakteristika. Dens udvikling er langsommere end jævnaldrende. Regelmæssig undersøgelse i førskolealderen, giver dig mulighed for at identificere fattige syn så tidligt som muligt. I de fleste tilfælde kan den justeres ved hjælp af briller.
Ifølge medicinske statistikker har unge børn svagere syn end voksne.
Som mange sygdomme er abnormiteter i udviklingen af synets organer forbundet med arvelig disposition. Hvis nærsynthed ses hos forældre, er der en chance for, at det vil blive opdaget hos et barn allerede i en tidlig alder. Tidlig inspektion giver dig mulighed for at identificere abnormiteter i synets organer hos børn, som kan korrigeres.
Børn med nedsat syn kan have følgende patologier.
Testen afslører ofte synshandicap hos unge børn, der har følgende problemer.
Oftest hos børn i en tidlig alder, er de følgende træk ved udviklingen af syn, der kræver behandling, bestemt.
Disse sygdomme er erhvervet eller medfødt.
Det er meget vigtigt at identificere krænkelser i et barn. Hvis voksne familiemedlemmer har kortsynethed eller langsynethed, så er dette en grund til at vogte og se barnet. Regelmæssig kontrol med en læge vil give tid til at identificere abnormiteter. Hvis det er nødvendigt, læger ordinerer point. Hjælp barnet og lektierne fra lærere med specialundervisning.
Lægen har til opgave at bruge specielle test, tabeller og instrumenter til at undersøge et barn.
Sivtsevs bord bruges ofte. Det er et velkendt bord med bogstaver af forskellig størrelse. Den har 12 linjer. Symboler falder gradvist fra top til bund. I tilfælde af at barnet skelner den 10. linje, anses visionen for at ligge inden for det normale interval. Hvis ikke, bestemmer lægen afvigelsessatserne. Baseret på indikatorerne i tabellen vil punkter med bestemte parametre blive anbefalet.
Da småbørn oftest ikke kan læse, bruger oftalmologen Orlova bordet under eksamen. Denne tabel ligner meget Sivtsev-tabellen, kun i stedet for breve er der billeder. Barnets synsevne bestemmes af bordet på samme måde som den første mulighed.
Men bordet er ikke den eneste øjenlæge værktøj, der opfanger brillerne. Af den måde kaldes metoden til bestemmelse af synsskarphed, som bruger et bord, en visometri. Derudover anvendes andre forskningsmetoder.
Ofte er overtrædelser af synet af synet hos børn forbundet med intraokulært tryk. For at gøre dette skal du anvende tonometri. Ofte bruges til disse elektroniske enheder.
Tillid til undersøgelse og behandling af et barn med mistænkt synshandicap bør kun være specialist, der har den højeste kategori.
Selvfølgelig kræver barnets dårlige syn under hensyntagen til de særlige forhold i tilgangen til hans træning og uddannelse. Det er vigtigt at organisere klasser med ham. Og her skal det primære arbejde med tilpasning og opdragelse udføres af forældre. Det er nødvendigt at kommunikere med barnet, gennemføre klasser for at skabe en atmosfære i huset, så han føles som et fuldverdigt familiemedlem.
Det er værd at overveje, at børn med dårlig syn ofte har problemer med tale og følgelig med læring. Manglen på klar visuel opfattelse tillader dem ikke at knytte et billede med ord. Derfor hjælper med at uddanne en tale terapeut være nyttigt. Arbejde med barnet og lektioner fra en kompetent specialist hjælper både barnet og forældrene. Desuden vælger talterapeut udviklingsprogrammet og udarbejder en lektionsplan under hensyntagen til barnets særlige forhold. Programmet for studier og træning skal omfatte øvelser, der giver dig mulighed for at udvikle og hukommelse og tale.
Lige så vigtigt er arbejdet og færdighedsudviklingsklassen, der gør det muligt for barnet at lære at navigere i et værelse eller på gaden. For de fleste børn med dårlig syn er dette ikke en nem opgave. Vil være nyttige klasser med det formål at forbedre visionen, udviklingen af motorkoordinering.
Det skal tages i betragtning, at opgaven med at opdrage et barn med problematisk syn er meget vanskeligt. Det vil kræve kollektive arbejde af specialister i forskellige retninger. Dette omfatter læger, pædagoger og endda psykologer.
Når børn bliver ældre, oplever de psykologiske problemer. Derudover kan der være problemer med læring og udvikling. Oftest defineres disse børn i separate grupper, hvor ikke kun lærere, men også læger beskæftiger sig med dem.
At bemærke problemerne med et sådant barn er ikke svært.
Alvorlige synsproblemer er ofte grund til at overføre et sådant barn til hjemmeundervisning. Derudover kræves særligt omhyggeligt arbejde.
Som nævnt ovenfor kan de fleste synsforstyrrelser hos børn korrigeres i en tidlig alder. Afhængigt af den åbenbare overtrædelse vælger lægen taktik og punkter til behandling.
Ofte har et barn amblyopi, som også betragtes som en visuel defekt. Dette er en afvigelse, når hjernen ikke opfatter visuelle billeder fra begge øjne. I dette tilfælde har barnet ikke binokulært syn. Ofte forbliver denne mangel uopdaget i meget lang tid. Det vil sige, barnet ser et øje godt, og det andet er dårligt. Squint udvikler sig gradvist. For at forhindre forekomsten af strabismus skal amblyopi korrigeres.
Desuden kræves behandling i en meget tidlig alder, mens barnet er lille. Hvis du vil starte en situation, kan barnet blinde i et øje. For at genoprette normal binokulær vision skal du udføre klasser for at genoprette øjets arbejde. I dette tilfælde skal du lukke et øje i flere timer. Dette giver dig mulighed for at træne et ømt øje. Skriv ofte specielle briller.
I nogle børn afslører testen fremsynethed, medfødt astigmatisme. Dette er især almindeligt hos børn, hvis forældre havde synsproblemer i deres barndom. I en sådan situation kræver det alvorligt arbejde med barnet. For at gøre dette skal du regelmæssigt gå med barnet til øjenlægen, samt udføre klasser med ham.
Som regel forsvinder nogle synsforstyrrelser hos børn på egen hånd. Men hvis dette ikke sker, er det nødvendigt at starte behandlingen. Ofte til behandling af syn, læger skriver briller. Pick up briller bør også være en læge. Hvis barnet er lille, er det bedre at få briller med plastiklinser. I dette tilfælde er der en minimal risiko for, at barnet bliver såret, hvis brillerne er brudt.
Det er ikke værd at spare på briller. Det er heller ikke nødvendigt at købe en baby kontaktlinser. De er velegnet til ældre børn. I de fleste tilfælde forsøger læger at afstå fra enhver behandling på øjnene, fordi det visuelle organ endnu ikke er fuldt dannet. I de fleste tilfælde vil briller bidrage til at korrigere syn.
Hvis der er en lille krænkelse af synsskærmen, er det bedre at starte behandlingen, før barnet begynder at gå på børnehave. I dette tilfælde er der en chance for, at barnet vil gå i skole med godt syn. Dette vil lette læring.
Hvis et barn har abnormiteter i det visuelle organs arbejde med moderat sværhedsgrad, så kan der ud over fysisk ubehag udvikle sig et inferioritetskompleks. I dette tilfælde har han brug for hjælp fra forældre til normal udvikling og træning. I tilfælde af at et barn går til en almindelig børnehavegruppe, vil det være fornuftigt at bringe en sådan situation og undervisere i gang, som vil gennemføre klasser med barnet.
Til træning og behandling af sådanne børn er der særlige træningsprogrammer. De er lidt forskellige fra standarden. På trods af effektiviteten af uddannelse og aktiviteter, der hjælper med at tilpasse et barn med synshandicap til skolen, er hovedrollen i udviklingen af barnet forældre. Sådanne børn har veludviklede taktile fornemmelser og hørelse.
Det er meget vigtigt at tale med dem og engagere sig i udviklingen af tale. Bøger tjener som assistenter til klasser her. Efter at have læst fortællingen anbefales det at genoptage det. Du kan beskrive livssituationer for barnet og diskutere dem sammen. Hvis der er problemer med barnets syn, så skal du især omhyggeligt vælge en børnehave og skole. Det er meget vigtigt at gøre det!
I tilfælde af en alvorlig patologi er det mest rimeligt at sende barnet til en specialskole. I sådanne institutioner er der specialister med specialundervisning. Derudover vil træningsprogrammet blive tilpasset specifikt til et sådant barn.
http://moeoko.ru/stroenie/zrenie-u-detej.htmlØjet er en af de vigtigste sanser, der tillader en person at opfatte verden rundt. Vision hos børn afhænger af mange faktorer, da det oftalmiske apparat er dannet i livmoderen i de tidlige stadier af embryogenese. Sygdomme som myopi, hyperopi og skævhed er ofte medfødte, og tendensen er arvet. Visuel opfattelse er et kompleks af komplekse biokemiske og biofysiske reaktioner, der forekommer i øjet og hjernen i et split sekund.
Udtrykket "skarphed" bruges til at beskrive, hvor godt en person ser. Hastighedens synsstyrke er 100 procent eller "en". Kun en specialist kan bestemme det. Til dette benyttes en speciel Sivtsev bord. Den består af 12 linjer med bogstaver, der er mindre fra top til bund. Tabellen angiver værdien af V, som markerer synsskarpheden. 100 procent er, når en person ser den 10. linje fra en afstand på 5 meter (henholdsvis V = 1,0). Hvis kun den øverste linje er synlig fra samme afstand, så er visionen 10 procent (V = 0,1).
Visuel skarphed bestemmes af refraktion. Refraktion er kraften til refraktion af lysstråler af øjets optiske medier. Hvor godt lyset brydes afhænger af placeringen af det billede, som en person ser, i forhold til nethinden. Med emmetropisk (normal) brydning projiceres billedet direkte på nethinden, med myopisk - foran nethinden og med hypermetropisk - bagved.
Spædbarnets øje er mindre og kortere end normalt og ændres i de første år efter fødslen. Næsten alle børn er født i langsynet, og i 3 år bør barnets refraktion være normal.
Hyperopi hos børn er en variant af normen.
Vær ikke bange for diagnosen "nyfødtes hypermetropi". Denne tilstand er fysiologisk og til sidst passerer. Hvis en nyfødt har et hyperopi indeks på 3-5 dioptere, er det normen, så for en enårig baby er normen vision plus 3, men ikke højere. Ved 4 år skal brydningen svare til emmetropia, det vil sige normen, og visionen vil være god.
Øjet er dannet sammen med nervesystemet og er dets fortsættelse. Ved 3-5 uger med intrauterin udvikling begynder anatomiske strukturer i sygeorganet, herunder nethinden, at danne sig i fosteret. Derfor kan forskellige infektioner eller toksiner, der virker på fosteret i tidlig graviditet, føre til udviklingsfejl og endda blindhed.
En nyfødt baby kan kun se konturer af objekter i gråt og opfatter bedre kontrasterende billeder. I løbet af de første måneder af livet lærer barnet at fokusere, for tydeligt at opfatte billedet. Den første oftalmologiske undersøgelse af fuldtidsbørn skal udføres på 6 måneder og derefter på 1 år. Et etårigt barn har en normal farveopfattelse og evnen til at opleve lyse farver. I løbet af et år er børn lettere at opfatte kontrasterende langt placerede objekter. Ved 2 år, når dannelsen af nethinden er afsluttet, og de neurale forbindelser styrkes, kan barnet skelne mellem alle nuancer af farver. Efter 5 år hos raske børn ændres øjets længde ikke, og øjet vokser med barnet. Emmetropia er dannet, og barnets synsstyrke bliver 100 procent.
Næsten alle tilgængelige forskningsmetoder er subjektive og kræver patientens direkte deltagelse, så det er normalt ikke muligt at bestemme, hvor godt babyen ser. For yngre børn er det muligt at bestemme den normale fiksering af blikket, refraktionspatologien (ved anvendelse af specielle linjer, skiascopy metode) eller tilstedeværelsen af strabismus. Om to eller tre år ses syn på et modificeret Sivtsev bord, hvor der i stedet for bogstaver er let genkendelige billeder (sommerfugl, maskine, kanin). At bestemme arten af overtrædelsen af visuelle funktioner ved hjælp af et automatisk refraktometer.
Medfødte faktorer medfører nedsat synsstyrke hos børn under 1 år. Dette kan være arvet patologi af refraktion (myopi eller hyperopi) eller strabismus. Sjældne årsager omfatter medfødte katarakter og glaukom, som ofte kan findes hos drenge. Deres specifikke diagnose udføres af en neonatolog fra de første dage af livet.
Skoliose har en effekt på synsskarphed hos børn.
Forskellige faktorer medfører nedsat syn hos unge børn. Disse omfatter:
Hos spædbørn er det ikke let at opdage dårlig syn. Hvis forældre oplever disse symptomer, er det værd at konsultere en optometrist uden at vente på en rutineundersøgelse efter 6 måneder:
I preschoolers er det lettere at bestemme sygdommens tilstedeværelse. Hvis et barn klager over træthed, skræmmer om du skal kigge ind i afstanden, kommer tættere på mens du ser fjernsyn, bøjer lavt over bogen mens du læser, skal du være opmærksom på dette og tjekke barnets syn.
Medfødte abnormiteter, såsom katarakt (grumling af linsen) og glaukom (øget tryk i øjet) har brug for kirurgisk behandling. De er resultatet af en overtrædelse af intrauterin udvikling, infektioner. Oftest har de bilaterale læsioner og findes hovedsageligt hos drenge. Kirurgi for medfødte katarakter eller glaukom giver mening op til 7-8 år.
Med strabismus kan kirurgisk behandling også ordineres. I dette tilfælde vil alt afhænge af strabismus type og sværhedsgrad. Kirurgisk behandling udføres i de første 3-4 år af livet, ellers er der en trussel om udviklingen af et "dovent øje" (lavsyn i ét øje er ikke berettiget til korrektion). I nogle typer af strabismus korrektion er mulig ved hjælp af linser og særlige øvelser.
Gruppen af brydningsøjepatologier (myopi, hyperopi og astigmatisme) kan kun anvendes til konservativ behandling. Til behandling af børn bruger specielle øvelser. Tilstrækkelig brillokorrektion og konstant hygiejne af syn er også vigtige. Ofte hos børn i skolealderen er der en spasme af ciliarymusklen. Med regelmæssig overspænding bliver det ikke muligt at slappe af. Dette fører til en spasm af indkvartering (en "falsk" minus vises). Den bedste behandling er regelmæssig visuel gymnastik og specielle dråber, som ordineres af lægen.
http://etoglaza.ru/anatomia/vazhno/zrenie-u-detey.htmlVision. Øjenanordning
www.eye-focus.ru
Det er umuligt at indse, om visionen er normal med sig selv. Dette gælder især for medfødte abnormiteter. Hvis en person fra fødsel visuelt opfatter oplysninger, der ikke er i et normalt volumen, har han simpelthen ikke noget at sammenligne med. Hvis synet i begge øjne er nedsat i begyndelsen, opfatter hjernen ikke forskellen mellem normal vision og abnormiteter, bliver vant til det, den ser.
Ved definitionen af specialister er vision evnen til at opfatte størrelsen af objekter, deres placering i rummet, farver. Når vi siger, at en person har 100% vision, er vi opmærksomme på dette som en helt korrekt indikator. Det skal dog huskes, at normindikatorerne er væsentligt forskellige for forskellige aldersgrupper.
Den komplette formation af det visuelle system slutter med omkring atten år. Vision udvikler sig og ændrer sig gennem hele livet. Mange faktorer - økologi, bopæl, livsstil, arbejdsspecifikke, arvelighed - påvirker ændringer i det visuelle system, både negativt og positivt.
Denne periode er den vigtigste i form af synlighedsorganer, hvor deres dannelse finder sted. På barselshospitalet kan en pædiatrisk oftalmolog kontrollere visionen for tilstedeværelsen af en ubetinget refleks - hvordan eleven reagerer på en lyspuls.
Dannelsen af det visuelle system forekommer meget tidligere under moderens graviditet. Særligt vigtigt er første trimester. Medfødte og uhelbredelige defekter i synets organer er forbundet med denne periode, hvor det visuelle system er lagt. Hvis der i denne periode var en fejl, så kan senere synsproblemer opstå.
Et nyfødt barn skelner ikke mellem størrelse og form af objekter. Verden i hans opfattelse er en klynge af lysere og mindre lyse pletter. Spædbarnets blik begynder at fokusere i en alder af en måned. Om to eller tre måneder kan barnet allerede følge bevægelsen af objektet.
Hver efterfølgende måned øger hukommelsen af visuelle billeder i spædbarnet, genopfyldes. Barnet mestrer lydene og talen, ikke kun på grund af høringen, men også fordi han ser artikuleringen af højttaleren. Barnet begynder at sidde, krybe, gå, ikke kun på grund af at hans krop er klar til dette. Han ser voksne flytte, forsøger at efterligne dem.
De visuelle organer hos spædbørn fra voksne afviger primært i deres struktur. Øjenbuer hos børn under et år er forholdsmæssigt kortere. Resultatet er, at lysstråler ikke fokuserer på nethinden, men bagved det. Denne tilstand svarer til fremsynethed. Således er fremsynet særpræg for alle nyfødte babyer.
Med tolv måneder går fysiologisk induceret langsynethed gradvist væk. Dens fuldstændige forsvinder er diagnosticeret, når processen med dannelse af normale parametre i øjet er afsluttet. Dette er en periode på tre til fem år.
I en alder kan barnet skelne mellem objekter i form og farve og kan skelne mellem nære mennesker og fremmede.
I denne alder ser barnet tydeligere op til et år. Barnet kan skelne afstanden mellem genstande fra hinanden, fra sig selv. Sandsynligheden for en voksen er 1 grad (1,0). Hos børn i denne alder fra 0,3 til 0,5. Kendskab til verden, dets egenskaber, koordinering af bevægelser med syn begynder.
At se fjernsyn eller billeder på skærmen i denne alder er ekstremt skadelig. Billeder af barnet opfatter normalt ikke, men øjenmusklerne er spændte. Det er nødvendigt at bare kommunikere med barnet, fordi han allerede opfatter og kopierer ansigtsudtryk.
I denne alder hjælper barnet med at udvikle et sensorisk system. Barnet ser objekter ret godt, vurderer dem, forsøger at beskrive dem. Vision er yderst vigtig i denne alder, da det påvirker udviklingen af tale væsentligt. Hvis barnet ikke ser eller ser noget dårligt, så har han intet at evaluere og beskrive - han begynder at tale senere. I en alder af tre er det allerede muligt at teste for syn ved hjælp af Orlova bordet.
Bordet består af linjer med billeder af forskellige genstande. Du kan downloade bordet og udskrive det, kontrollere barnets vision. Norm - i området fra 0,7 til 0,8. I dette tilfælde bør barnet normalt overveje billederne, ikke skræmme. Hvis normen ikke er opfyldt, er manifestationen af nærsynthed allerede mulig i denne alder.
I dette aldersgab er der givet en stor belastning til det visuelle system. Barnet ser på bøgerne, han begynder at lære at læse og skrive. Tiden bag skærm og tv bør ikke overstige en og en halv time. Klasser skal også udføres med pauser, opvarmningsøvelser for øjnene.
Ved syv år skal visionen være 1,0. Barnet kan skelne genstande godt for at nævne dem for at beskrive. På dette tidspunkt er en obligatorisk undersøgelse foretaget af en øjenlæge. Når eventuelle negative manifestationer med syn skal besøge lægen 4 gange om året.
Myopi ifølge statistikker registreres oftest på 7 og 10 år. Barnet begyndte at skole, belastningen på det visuelle system er steget betydeligt.
Det er nødvendigt at overveje arvelighed, da nærsynthed og langsynethed er de dominerende træk. Det er vigtigt at regelmæssigt besøge en pædiatrisk øjenlæge.
Barnets ernæring har en væsentlig indvirkning på synet i barndommen. Det er nødvendigt at formulere en diæt på en sådan måde, at den indeholder mængden af proteiner, fedtstoffer og kulhydrater, der kræves i en vis alder. Ikke mindre vigtigt er tilstedeværelsen af vitaminer og sporstoffer i produkterne. Måske brugen af vitaminkomplekser og kosttilskud på anbefaling af en oftalmolog.
Det skal huskes, at synsskarpheden er forskellig i forskellige aldersgrupper. Normen for visionen hos ældre er signifikant forskellig fra personens vision i middelalderen. Vision 1.0 anses for at være normal i en alder af 18 til 50 år. Under pubertet kan synsstyrken svinges sensitivt på grund af hormonel ubalance.
Derfor bør skolelever og unge i børnehave regelmæssigt besøge en øjenlæge for at identificere problemer med syn og træffe foranstaltninger for at løse dem.
http://www.detskoezrenie.ru/roditelyam/besedy-s-vrachom/zrenie-u-detej-normy-dlya-vseh-vozrastov/Den vigtigste er arvelighed. Hvis mor eller far har synsproblemer, for eksempel lider en af forældrene fra nærsynthed, så sandsynligheden for, at barnet vil have det samme problem, er meget højt. I mellemtiden er det kun en sandsynlighed, ikke en sætning. Forældrenes opgave er at være meget opmærksom på dette aspekt, at regelmæssigt tage barnet til kontrol og udføre forebyggende foranstaltninger.
Årsager til unormal vision er:
Udviklingen af syn hos børn kan påvirkes af sygdomme i det visuelle apparat eller systemiske sygdomme. Afvigelser i det kardiovaskulære, endokrine system, nyrer, lunger, ENT-organer, børns infektionssygdomme kan udløse synshandicap.
Den nyfødte baby har endnu ikke dannet det visuelle system, dets dannelse sker over flere år. Normalt er visionen af et sådant barn to gange værre end det for en voksen. Normalt undersøges babyens øjne for første gang, når han er 3 måneder gammel. Under receptionen specialist:
Aldersgrænsen betragtes som mindre periodisk strabismus. Samtidig skal barnet holde sit blik godt, spore genstande. Øjenmobilitet skal være fuldstændig og lig for begge øjenkugler i alle retninger.
For at bestemme sværhedsgraden af børns syn udførte skiascopy. Ophthalmologen leder en stråle af lys ind i barnets øje og observerer skyggenes bevægelsesmønster i eleven. Lægen skiftevis bringer linsen til øjet og indstiller hvilken skygge, der ophører med at bevæge sig. Efter udførelsen af beregningerne etableres diagnosen. For at opnå de angivne resultater i 5 dage før undersøgelsen gives barnet atropinbehandling, dråber falder i øjnene.
Normen for synsskarphed hos børn på 3 måneder er +3,0 - +3,5 dioptere, dvs. hyperopi er iboende hos næsten alle sunde babyer. Dette skyldes den lille størrelse af øjet. Med alderen øges det, og barnets vision er normaliseret.
Oftalmoskopi udføres for at undersøge øjets fundus, og gennemsigtigheden af linsen og andre komponenter i øjets optiske system evalueres også. Fundus for barnet og voksen er væsentligt anderledes. Hos små børn er nethinden lyserød, nervepladen har en gråtoning og lidt skitserede konturer.
Oftalmologer forsøger sjældent at bestemme skarphed hos nyfødte, normalt er det 0,1, men en øjenlæge kan undersøge det visuelle system direkte i barselshospitalet. En sådan diagnostik udføres for børn, der er født med en kropsvægt på op til 2 kg. Efter lægeafgørelse udføres en fuld undersøgelse i en måned. Dette gælder for handicappede børn:
En vigtig indikator i denne periode er evnen til at fange synspunktet. Månedlig baby show lyst emne, han skal holde øjnene på det i et par sekunder.
http://www.lensmaster.ru/articles/ostrota-zreniya-u-detey.html
Meget ofte, de mangler, der vedrører sanserne, opfatter børnene som normen. Ikke at vide, hvordan det er med andre uden at sammenligne, vokser barnet og klager ikke over dårligt hørelse eller sløret billede før øjnene. I mellemtiden fortsætter de destruktive processer, der kan stoppes i barndommen. Vide, hvordan man kontrollerer syn på børn har brug for hver forælder for at forebygge eller identificere sygdommen i sin barndom.
80% af alle oplysninger, en person modtager gennem hans evne til at se. Barndom er en tid til at udforske verden omkring os i et intensivt tempo, så det er ekstremt vigtigt at bevare sundheden for øjnene hos en baby.
Tidligt svar selv til mindre afvigelser kan give barnet et fuldt liv i lyse farver. Det er vigtigt at huske, at synens organer efter fødslen går gennem et stadium af tilpasning og dannelse. Barnet bliver vant til lyset, omgivelserne, lærer at fokusere sine øjne og holde sin opmærksomhed. På dette tidspunkt udvikles bindevæv og de mindste komponenter i øjet. Husk nogle af de funktioner, der er forbundet med børns vision:
Tidsmæssigt svar på overtrædelsen kan redde barnets syn eller i det mindste stoppe sygdommens negative indvirkning.
Undersøgelsen af evner for hver alder er individuel. Der anvendes tre typer analyser:
For første gang møder babyen en undersøgelse af sygesygdommene på hospitalet. Lægerens manipulationer på dette tidspunkt koges ned til en undersøgelse for at identificere kun synlige fysiske defekter. I fremtiden skal øjenlægen ifølge planen besøge barnet på 1, 3, 6 og 12 måneder. Hvis undersøgelsen tyder på, at krummen er sund, har forældrene intet at bekymre sig om. Men som praksis viser, er 50% af de små patienter i fare, det er af forskellige grunde, at de er tilbøjelige til at dysfunktion af det visuelle system:
At vide, hvilke nuancer du vil støde på under udviklingen af spædbørn og hvad er barnets norm ved 1 år gamle, kan forældre beskytte barnet mod skjulte, hurtigt udviklede sygdomme og begynde at kæmpe med dem så hurtigt som muligt.
Spædbarnet er præget af visse afvigelser fra normen, som ikke er forbundet med sygdommen. For eksempel fører bindevævets svaghed til skævhed i de første ti dage af livet. Derefter tilpasser øjnene sig og bliver normale. Men hvis du bemærker denne patologi efter dannelsesstadiet, skal du kontakte en øjenlæge. Det er ved observation og analyse, at det mindste syn er tjekket:
Der er også et særskilt tegn, der hjælper med at bestemme om barnets øjne er sunde. Det bruges under lægeundersøgelsen, men du kan også udskrive det - et hvidt ark, hvoraf halvdelen er optaget af lodrette striber. Dæk et barns øje med din hånd, vis ham skiltet, så den anden til gengæld. Et sundt barn med et blik eller en hånd vil pege på den stribede del af arket.
Tabeller, der bruger oculists, hjælper med at lære kvaliteten af visionen i førskolebørn. Dr. Orlova har udviklet et bord med billeder af planter, dyr og symboler, som barnet sandsynligvis allerede ved. I forvejen kan du overveje en udskrift i en afslappet atmosfære, der forklarer navnet på de stadig ukendte figurer. Derefter hænge det på væggen og bede barnet om at navngive de billeder, du har angivet. Synspunktet for et barn i en alder af 4 år er anerkendelsen af en gruppe figurer fra den 10. linje ovenfor, som er fem meter fra billederne. En fejl i betegnelsen efterlader indikatoren i det normale område.
Golovin bordet bruges også til ældre børn, men et førskolebarn er delvist vist. Det er repræsenteret af rækker af åbne ringe. Ved hjælp af disse ringe som en del af billedet - i form af en brast og en hel kugle, beskadiget og et nyt hjul på maskinen - lægerne vil finde ud af, om den lille patient ser den diskontinuerlige cirkel.
Med børn, der kender bogstaverne, udfører oculisten en inspektion ved hjælp af Sivtsev bordet. På den kan barnet se 7 alfabetiske elementer arrangeret i 12 linjer. Udskriv det på 3 ark A4 for nem inspektion. Start på toppen, peg på 1-3 tegn på hver linje og bevæg dig gradvist til den tiende. Synspunktet for børn i skolealder er det samme resultat som med Orlova bordet, det vil sige barnet skal se godt 10 linjer i en afstand af fem meter.
En baby er født med en relativt lav grad af synlighed. Men hver dag, med den rette udvikling og omsorg, forbedres og forandres evnen:
Tabellen viser detaljeret indikatoren i forhold til alder, hvor 1,0 er 100%
Undtagen når hjemmeinspektion viste en mærkbar afvigelse af barnets synsvinkel fra normen, er der en række symptomer, der tyder på behovet for øjeblikkelig hjælp. Det er værd at hurtigst muligt besøge en øjenlæge, hvis barnet:
Enhver forælder forstår, at uden kontrol med en erfaren specialist er hjemmekontrollen ineffektiv, og i tilfælde af mistanke om en sygdom er de ubrugelige. I en måned er et år eller fem års vente fra udsigten til et sundt barn anderledes. Så hvordan gøres en professionel øjenundersøgelse for krænkelser i alle perioder med opvækst af børn?
Moderne teknologier tillader kontrol på højeste niveau, selv hos spædbørn. Hvis der opdages en tumor i øjet i denne alder, er der mulighed for at installere en specialplade, som forhindrer væksten. Funktioner, der er blevet beskadiget, kan delvist restaureres eller genoprettes fuldt ud. Ellers, hvis problemet opstår senere, fratager udviklingen af en sådan sygdom en person med evnen til at se overhovedet.
Listen over procedurer udført af en øjenlæge i diagnosen af et spædbarns øjne omfatter:
Den strabismus, der er påvist i denne periode, anses stadig for at være et normalt stadium i den fysiologiske udvikling af bindevæv. I nogle tilfælde tilbyder lægen at gennemgå en mere detaljeret undersøgelse af et bestemt område.
Øjne til en sund baby bevæger sig allerede i synkronisering, og fundus ligner en voksen. Evnen til at se og skelne objekter forbedres og stiger til 30%. Disse parametre bekræfter:
Videoen viser et eksempel på en professionel diagnose af et barn under et år gammelt.
Et etårigt barn testes for sygdomme, der er forbundet med voksne, da afvigelser fra normen ikke kan tilskrives fysiologi: musklerne er dannet, orgelet har tilpasset og fortsætter med at udvikle sig hurtigt. En optometrist undersøger et barn for boligforstyrrelser.
Til dette formål anvendes specielle håndholdte apparater, da det stadig er ret svært at sætte sig og fastgøre et barn i den alder. Hvis der er mistanke om sygdom, skal der anvendes lokal eller generel anæstesi. I to år, når det gælder forberedelse til børnehave, sidder babyen for standardapparater, selvfølgelig ikke uden hjælp fra forældre.
I denne alder skal synsstyrken nå op på 60-90%. Det vil ikke være vanskeligt for barnet at overføre klasser i børnehaven, fordi synens organer nærmer sig en voksenstilstand. Ud over de tabeller, der er almindelige i ansøgningen, bruger læger en skiascope og et ophthalmoskop til at tjekke. Ved korrekt placering af forældrene og lægen bliver processen til barnet til et sjovt spil, og klinikken vil ikke være forbundet med frygt og usikkerhed. I denne alder skal du være forberedt på:
Denne gang er perioden for den endelige dannelse af alle synsfelter:
Børn kontrolleres i haven eller på førskolen. Afhængigt af barnets viden vælges den tilsvarende tabel til verifikation: Orlova med billeder, Golovin med åbne ringe eller Sivtsev med bogstaver.
At finde uregelmæssigheder i en rutineundersøgelse i skole eller på hospital, sender lægen den unge patient til en specialist til undersøgelse. De teknologier og metoder, der anvendes i det, er ikke forskellige fra voksne:
Nye behandlingsmetoder, innovative udviklinger og andre moderne succeser er ikke en sejr over den generelle forringelse af helbredet, men dens konsekvenser. Et af de alarmerende signaler var, at overtrædelserne ophørte med at være "aldersrelaterede". Det faktum, at tidligere kun gamle mennesker var syge, registreres ofte hos unge, børn og babyer. Almindelige problemer:
Det er også værd at fremhæve en række inflammatoriske sygdomme, der kan føre til alvorlig synsvanskeligheder. Visse lidelser skader individuelle strukturelle dele:
Der er også sygdomme, der medfører et betydeligt eller fuldstændigt tab af syn.
Blandt de komplekse patologier er der dem, der behandles i lang tid, men med succes:
Efter at have overvejet det visuelle systems lidelser er det værd at vide, hvad forudsætningerne var for deres udseende. I nogle tilfælde er indikatoren ikke afhængig af os, i andre kan den elimineres end at forhindre skadelige virkninger. Læger navngiver følgende årsager til dysfunktion af øjenorganer og faktorer, som øger risikoen for sygdom:
Det er ikke altid let at identificere overtrædelsen i forbindelse med ekstern undersøgelse eller visuel skarphedsprøvning. Lægen går gennem en vanskelig måde at undersøge og diagnostiske procedurer for at finde årsagen til problemerne. Er der nogen adfærdsmæssige indikatorer for sygdommen? Hvornår skal alarmen lyde? Hvad er symptomerne på en forringende evne til at se hos børn?
Når du ser babyen hele dagen, skal du være opmærksom på, om han har:
Tegn på sygdommen er ikke altid indlysende og kan indikere andre lidelser, men et besøg hos en øjenlæge ville ikke være overflødigt selv i dette tilfælde. Hvis du ser to eller flere af de ovennævnte symptomer hos et barn, skal du så hurtigt som muligt se en læge.
Laserkorrektion. Det er værd at vide, at dette ikke er en operation. Laser eksponering er ikke skadelig og kan vende tilbage efter flere manipulationer. En effektiv metode er at eliminere astigmatisme, hyperopi og myopi. Inden for et par timer efter proceduren returneres visionen fuldt ud, og efter 3-5 dage kan øjnene indlæses som i en sund tilstand.
Photic stimulering. Fremgangsmåden er at sende rytmiske signaler af forskellige farver til nethinden. Stimulering øger niveauet af hjernespons og udvikler det visuelle apparat som helhed. Metoden bruges til at eliminere sådanne alvorlige sygdomme som glaukom, samt at bekæmpe andre patologier i den optiske nerve. Bruges til at fjerne myopi, astigmatisme.
Magnetisk terapi. Hjælper med at genoprette beskadiget eller atrofieret væv ved udsættelse for et magnetfelt. Læger bruger denne metode i postoperativ rehabilitering, til patienter med en beskadiget struktur af øjets bindevæv, samtidig med at effekten af inflammatoriske processer elimineres.
Elektrostimulation. Den elektriske impuls får musklerne til at tone, og genopretter også nerveenderne. Metoden anvendes med succes til strabismus, atrofi og myopati. Normalt udpeget af kurset, og ikke en engangsprocedure.
Points. Optiske enheder i denne alder er ofte korrigerende, med udsigt til at reducere dioptre og fjerne briller generelt. Den behandlende læge vælger linserne, så antallet af fordele eller ulemper ikke skader barnet og fastsætter minimumsværdien i opskriften.
Lens. Anvendt med et æstetisk mål, men i ungdomsår er dette aspekt vigtigst. For stabiliteten af en teenagers psyko-følelsesmæssige tilstand springer forældrene til øjenlægen for råd om, hvornår de skal lægge linser til barnet.
Men det er vigtigt at huske, at et barn skal være i stand til at klare håndhygiejne, linse indhold og anvende dem på øjnene af deres egen, selv om han ved, at du er altid villige til at hjælpe. Hvis han er "voksen nok" til dette, er det værd at diskutere problemet med lægen.
Visuel gymnastik. En række øvelser giver lægen og forklarer i detaljer hver bevægelse og den forventede effekt af det. Træning udføres i første halvdel af dagen, og før sengetid anbefales det at udføre palpation (massage med fingre) i øjet. Børnelæger og oftalmologer fra hele verden tilbyder deres egne metoder til gymnastikudførelse: Zhdanov, Norbekov, Komarovsky og andre.
For børn er det berettiget at have briller i tilfælde af nærsynthed og hyperopi, astigmatisme og strabismus. I disse sygdomme er optiske enheder i stand til helt eller delvis at genskabe syn uden at tage medicin og kirurgi. Hvis forskellen mellem øjnene er stor, sættes en linse fast for at udvikle et svagere øje.
På trods af den generelle frygt får børn kun briller med henblik på korrektion. Indflydelsen af den konstante udøvelse af optik forårsager ikke atrofi, da en vis synlighed er omhyggeligt udvalgt. Dens indflydelse er ikke negativ også fordi:
For et barn med synsproblemer er der en række begrænsninger og barrierer, men omsorgsfulde forældre kan under alle omstændigheder give barnet en barndom barndom. Det er nødvendigt at være tålmodig og lære at ikke være opmærksom på det faktum, at barnet ikke kan understrege sine succeser og nye præstationer hver dag. Social tilpasning, psykologisk støtte og omfattende bistand er det første, et barn med nedsat funktionsbehov.
Hvad vil du møde, hvis dit barn er diagnosticeret med en sygdom? For det første lider hukommelsen:
Dette skyldes vanskeligheden ved at kompilere billeder, der er stemplet som memoer i en persons hjerne. Delvis desorientering skrider frem under forringelsen af synsstyrken.
Selv om barnet ser svagt, forbliver hans verden kontrast. Huse bør være omgivet af lyse genstande og legetøj. På den måde opretholder du en sund farveopfattelse og stimulerer øjets organers udvikling.
Der er en række anbefalinger, der har været kendt for hver forælder i lang tid, men det er stadig værd at minde dem om. Overholdelse af enkle regler vil hjælpe med at undgå forværring af synssygdomme og forringelse af evnen til at se:
Det er kendt, at 78% af gymnasieeleverne i dag har en uoprettelig nedsat syn. Kun forældre, der sætter sig et mål om at opretholde en sund tilstand af barnets sygesikre med al deres magt, kan ændre forfærdelige statistikker. Hjemmekontrol, faglig støtte og forebyggelse bør hjælpe med dette. Men selvom familien står overfor en sygdom, er der i øjeblikket mange metoder og måder at løse problemet på. Bare husk at succesen af behandlingen afhænger af det stadium, hvor diagnosen blev lavet - jo hurtigere jo bedre.
Tips fra en erfaren pædiatrisk oftalmolog i en kort video
http://zdorovoeoko.ru/poleznoe/baza-znanij/proverka-zreniya-u-detej/